荃湾官立中学2012016年多元学习津贴资助课程评价报告其他.pdfVIP

荃灣官立中學 附件1.1 2015-2016年度 多元學習津貼資助課程評估報告（其他課程－資優課程）(一) 課程名稱 繪畫精研班 (PaintingEnhancement Course) 目標 1. 栽培資優學生在美術方面的發展 2. 培養學生的創作能力 學習成果 1. 學生學會不同的構思方法 2. 學生學會多種繪畫技巧 3. 學生的創作能力得以提升 4. 學生每人已完成油書作品兩幅 目標學生 10位中六學生 遴選機制 視藝科老師透過以下準則遴選學生： 1. 修讀視藝科學生的課堂表現 2. 校內視藝科考試成績 3. 校內視藝科老師推薦 修業期及上課 1. 三個月內共上課6節 地點 2. 每月兩課節，每課節兩小時（下午3:45至5:45 ） 3. 上課地點為學校視藝室 成效評估 1. 學生出席率達91% 2. 導師對學生的表現評分平均達4 （5 分為滿分） 3. 根據學生課後檢討，他們能在作畫前，多用不同的方法構思；在作畫後，又 能檢討自己已運用的繪畫技巧，最後成功把作品改進 4. 從學生的畫作可見學生持續進步，最後的習作反映他們能達到新的水平 5. 檢視學生的成績及課程提供機構的表現後，建議明年繼續舉辦類似課程 6. 建議參考本年度參與學生之經驗分享，修訂來年課程 支出 HK$8,400 （購買個人導師黃沛樑先生之服務） 合共：HK$8,400 （從DLG 撥款中扣除） 荃灣官立中學 附件1.2 2015-2016年度 多元學習津貼資助課程評估報告（其他課程－資優課程）(二) 課程名稱 數學拔尖班 (Mathematics Elite TrainingProgramme) 目標 1. 發展學生的批判、分析及邏輯思考能力 2. 增進學生的數學探究能力 學習成果 1. 學生能強化數學運算能力(如分析能力、邏輯思考能力) 2. 學生獲推薦代表學校參加公開數學比賽 3. 學生增強自信 目標學生 12位中四及中五學生 遴選機制 數學科老師透過以下準則遴選學生： 1. 校內數學科考試成績 2. 校內數學老師推薦 3. 校外(初中)數學比賽成績 修業期及上課 1. 五個月內共上課10節 地點 2. 每星期一課節，每課節2小時（下午3:45至5:45 ），合共20小時 3. 上課地點為學校課室(W304) 成效評估 1. 學生出席率達80% 2. 導師對學生的表現評分平均達4 （5 分為滿分） 3. 根據學生課後檢討，他們能增進數學運算的準確度和速度 4. 八名學生獲提名參與不同的數學公開比賽，其中一人在培正數學邀請賽中獲 獎，亦有一人在國際奧數香港區選拔賽(IMO Prelimary)獲獎，部分學生亦在 其他數學比賽獲獎 5. 檢視學生的成績及課程提供機構的表現後，建議明年繼續舉辦類似課程