安全技术管理专业人才责任心和执行力培养探讨.docVIP

安全技术管理专业人才责任心和执行力培养探讨 　　【摘 要】通过对安全技术管理专业人才社会需求的现状分析，创新地提出了该专业人才培养责任心和执行力的重要性。阐述了对学生进行综合素质和实际能力培养是责任心和执行力培养的基础和必备条件。结合职业教育的实际，重点探讨了培养学生责任心和执行力的具体方法。 　　【关键词】安全技术管理；社会需求；培养；责任心；执行力 　　职业院校培养安全技术管理专业人才是面向生产、建设、管理一线，具有与本专业岗位群相适应的文化水平和专业能力，能从事安全检查、安全检测与监控、安全设计、安全评价、事故预防与控制、应急处置等工作的高素质技术技能型人才。 　　1 基于社会需求的人才能力分析 　　例如青岛11.12油管道爆炸、昆山8?2铝粉尘爆炸、天津8?12危险品仓库火灾爆炸事故都存在着安全意识不够；企业主体责任不落实；对安全隐患排查治理不力；有关管理部门对安全监管责任落实不到位；应急处理不及时等问题。 　　不难看出，事故的直接原因需要工作人员有必要的专业技术的知识和能力，而更多的“管理原因”则需要安全管理人员有较强的责任心、原则性和不折不扣的执行力才能避免事故的发生。 　　安全生产管理工作历来具有风险大、责任大和管理执行难度大的特点，工作特点鲜明、重要性突出。众所周知“天下之事管人最难”和“安全为天”的道理。而安全技术管理专业学生将来工作岗位直接面临着管物、管人和管安全的生产一线。因此社会需要 “懂安全+会技术+能管理”人才。在培养学生掌握安全管理知识、技术的同时，应该把工作责任心和执行力的培养作为重点。 　　2 责任心与执行力的培养 　　比尔?盖茨曾对他的员工说：“人可以不伟大，但不可以没有责任心”。 　　美国西点军校200年来奉行的最重要行为准则“执行没有任何借口”，也是传授给每个新生的第一理念。 　　安全责任重于泰山，服从高于一切，执行没有任何借口。我们要培养学生具备只为成功找方法，不为失败找理由的高度责任感和完美执行力。 　　2.1 责任心和执行力的概念 　　2.1.1 责任心 　　责任心是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。 　　2.1.2 执行力 　　执行力是指有效利用资源、保质保量达成目标的能力，指的是贯彻战略意图，完成预定目标的操作能力。 　　2.2 责任心与执行力的培养 　　责任心和执行力不强，究其原因，主要是因为人的综合素质不高，实际能力不强等问题造成的。人的综合素质和实际能力通常最主要的有道德、文化、业务和身心四种素质能力。 　　2.2.1 道德素质能力 　　道德素质又分为政治素质和思想道德素质。 　　政治素质是培养人才必备的素质。培养学生正确把握自身的政治方向，具备必须的政治素质对提高责任心和执行力有着重要的导向作用。 　　培养学生应具备优良的道德品质，应有能力将社会道德准则和社会主义核心价值观转化为对自身道德的要求，并在践行中不断完善与提高，将直接影响着责任心和执行力的发育和成熟。 　　良好的道德素质是学生爱岗敬业、忠于职守、坚持原则、主持正义的思想基础和提高工作责任心和执行力核心动力。 　　2.2.2 文化素质能力 　　文化素质的是指个人的基础文化素养和必备的文化基础课知识。一般包括有文字能力、计算能力、自学能力、获取信息能力、应用现代信息化技术的能力等。通过在校学习，使学生具备将来工作岗位必须的文化知识和素养，并能运用到专业知识学习和工作中去。文化素质是学生建立责任心的基础，是提高执行力的根基。 　　2.2.3 业务素质能力 　　业务素质包括业务基本能力和专业核心能力。是指能胜任岗位（群）所必备的专业知识、技术和技能。 　　比如该专业业务基本能力培养可通过有关法律、法规、安全与管理学、机电原理等课程学习来培养；专业核心能力可通过安全系统工程、安全人机工程、防灾工程技术、机械与电气安全、环境检测技术、建筑安全等课程的学习和实（训）习来完成。 　　业务素质能力是完成岗位工作的直接能力，也是工作责任心和?绦辛Φ谋乇柑跫?。 　　2.2.4 身心素质能力 　　身心素质是身体素质与心理素质的合称。安全技术管理工作的特殊性，需要到各种环境条件下工作，有时不分昼夜地连续工作，需要有健壮的体质。在管理过程中经常会遇到不理解、抵触情绪、产生误会，甚至被憎恨、陷害等现象。需要有宽广的胸怀、包容的心态、坚定的信念、顽强的意志，养成乐观向上、阳光开朗的良好心理素质。 　　身心素质是基石，有了强壮的身体素质和良好的心理素质，才能有执行的“本钱”、顺利完成工作任务的保障。 　　3 加强责任心、提高执行力的方法 　　“天地生人，有一人当有一人之业；人生在世