【预-讲-练-结】高中语文人教版必修五 第6课《逍遥游》【预】.docxVIP

【预】人教必修5第6课《逍遥游》教学资料一、认识作者姓名庄子名周朝代战国籍贯宋国蒙邑(今安徽蒙城人，另说今山东东明县人)生平简介他曾任漆园吏。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者。后世将他与老子并称为“老庄”。他也被称为蒙吏、蒙庄和蒙叟。据传，又尝隐居南华山，故唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书《庄子》为南华经。主要作品?代表作品为《庄子》，名篇有《逍遥游》、《齐物论》等。作品风格庄子的文章，想象奇特，文笔变化多端，具有浓厚的浪漫主义色彩，并采用寓言故事形式，富有幽默讽刺的意味，对后世文学语言有很大影响。其超常的想象和变幻莫测的寓言故事，构成了庄子特有的奇特的想象世界，“意出尘外，怪生笔端。”二、文本知识1.《庄子》《庄子》共三十三篇，分“内篇”、“外篇”、“杂篇”三个部分，一般认为“内篇”的七篇文字肯定是庄子所写的，“外篇”十五篇一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想；“杂篇”十一篇的情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写，有一些篇幅就认为肯定不是庄子学派所有的思想，如《盗跖》、《说剑》等。内篇最集中表现庄子哲学的是《齐物论》、《逍遥游》、《大宗师》等。2.背景资料庄子生活在社会矛盾极其复杂的乱世。战国时期，诸侯征战不已，暴君奸臣杀人如麻。他的志向抱负无法在现实中实现，他无法获得生命的自由。于是，他以追求精神上的自由来逃避纷乱的现实。希望在精神上天马行空无所羁绊，让精神的生活去解放作为形体的生命，从而达到物我两忘超然物外的绝对自由。正是在这样的背景下，庄子创作了《逍遥游》。三、字词归纳1、字音辨认鲲鹏( )　　　坳堂( )　　　齐谐( )抟扶摇( ) 夭阏( ) 榆枋( )泠然( ) 蓬蒿( ) 数数然( )翱翔( ) 晦朔( ) 恶乎待哉( )2、通假字（1）北冥有鱼　（2）适莽苍者，三餐而反　（3）小知不及大知　（4）汤之问棘也是已　（5）此小大之辩也　（6）而征一国者　（7）而御六气之辩　（8）旬有五日而后反　3、古今异义：(1)怒而飞，其翼若垂天之云古义：今义：发怒(2)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也古义：今义：野生动物的一种(3)适莽苍者，三餐而反，腹犹果然古义：今义：表示事实与所说或所料相符(4)蟪蛄不知春秋古义：今义：春天和秋天(5)虽然，犹有未树也古义：今义：转折关系连词(6)神人无功，圣人无名古义：今义：没有功劳(7)小年不及大年古义：今义：①指农历腊月是小月的年份；②节日，腊月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。(8)众人匹之，不亦悲乎古义：今义：大家，许多人4、一词多义(1)志(2)名 (3)图(4)置 (5)穷(6)其 (7)且(8)而5、词类活用①水击三千里　_______________________②而后乃今将图南　_____________________③举世非之而不加沮　_____________________________________④奚以之九万里而南为_________________________________⑤德合一君，而征一国者　________________________________________⑥置杯焉则胶　_________________________⑦故夫知效一官　_________________________6、特殊句式①南冥者，天池也　_____________②《齐谐》者，志怪者也　___________③野马也，尘埃也，生物之以息相吹也________________④而莫之夭阏者　_______________⑤之二虫又何知　_______________⑥奚以知其然也_______________⑦奚以之九万里而南为　______________⑧覆杯水于坳堂之上　_____________四、内容探究1.题目《逍遥游》的含意是什么？2.在作者看来，“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，也不能算是逍遥游，那么作者对鲲鹏、蜩与学鸠、斥安鸟的态度一样吗？3.作者从奇妙莫测的描写后接以现实社会中四种人的具体论述，他们分别能“效”“比”“合”“征”。作者肯定这四种人的做法吗？作者这样写的用意是什么？4.如何品味《逍遥游》所抒发的感情？参考答案：三、字词归纳1、字音辨认kūn ào xié tuán è fānɡlínɡhāo shuòáo shuò wū2、通假字⑴“冥”通“溟”，海⑵“反”通“返”，返回⑶“知”通“智”，智慧⑷“已”通“矣”⑸“辩”通“辨”，区别⑹“而”通“耐”，能⑺“辩”通“变”，变化⑻“有”通“又”3、古今异义⑴奋发