家园勤沟通,快乐助成长.pdfVIP

家 园 勤 沟 通 ，快 乐 助 成 长 徐元春 (张家港市机关第二幼儿园，江苏 张家港 215600) 《纲要》指出：家庭是幼儿园重要 的合作伙伴 ，我们应本着 们 。”并和家人拥抱在一起 ，我们所有人都感到了温馨 、幸福和 尊重、平等、合作 的原则 ，争取家长的理解 、支持和主动参与。 感动 。活动结束后 。所有家长都对我们表示 了感谢 ，因为活动 因此 ，怎样有效地将幼儿园和家庭教育连接 ，形成家园同步教 拉近 了亲子关系 ．更 了解 了幼儿园的教育工作。 育，最大限度地发挥家长的积极性 ，提高家长工作质量 ，便成 开展丰富多彩的亲子小制作 、冬季亲子运动会等。每次活 为家长工作 的一个重心。 动．我们始终 以增强体魄、愉悦身心 、重在参与 、娱乐为主、体 一 、 参与式活动 。提高认识 验亲子之乐为 目的．把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在首 教育一体化是 当前幼儿教育发展的一个重要趋势 。其表 位 。尊重幼儿生长发育规律 ，科学地组织安排运动项 目。通过 现是在家庭和幼儿 园的关系上 ，促使家长与教师建立伙伴关 亲子运动会 ．发展幼儿身体的协调性和灵敏性 ，培养幼儿 的参 系，尤其幼儿教育的课程是幼儿经验 的内部组织与建构，必须 与意识 、竞争意识和合作意识 ，让幼儿体验体 育活动带来的快 把孩子在幼儿 园的经验与家庭 的经验统一起来 。这需要家长 乐 ．促进幼儿 的健康和谐发展。同时 ，运动会增强了孩子和家 与教师双 向作用 。家长主动参与幼儿园教育，获得幼儿在幼 长 的沟通与交流 ，保证 了幼儿园教育和家庭教育的和谐统一 。 儿园的第一手材料 。教师主动了解家庭 ，参与家庭教育，获得 家长们意犹未尽 ，许多家长说 ：“能有机会参加这样 的亲子活 幼儿在家庭的第一手材料 。组织各种活动 ，吸引、鼓励家长参 动真是太好了，太有意义 了!” 与幼儿 园教育活动 ，通过家长会 ．家长 了解家长参与 的重要 2．发挥 家委会 的作 用 性 。 每学期我们都开展不少活动 。如课题中期汇报活动，请专 二 、多形式沟通 。促进交流 家来园讲座 ．骨干老师教学展示等。同时也邀请各班家委会成 1．善 于利用来 园离园活动时间 员来园参加实践研讨活动，让他们了解幼儿园的具体工作，听 早晨大多数家长送孩子来 园后 ，总是匆匆忙忙地离去，但 取幼教专家给予他们的建议 。家委会成员非常感谢和珍视这 有时也有家长逗 留在教室门口。这其实给了我们一个讯号 ：有 样的机会 ，积极配合幼儿园工作 。 事要交流 。我们碰到类似情况 时，应主动迎上前询 问．让家长 3．善于利用家长的教 育资源 感到老师的主动负责和关怀。 家长资源是可利用 资源 ．家长 中有教师 、医生 、电脑工程 离 园时更是一个交流沟通 的契机 。我会把孩子一天中突 师 、厨师 、营业员、个别教育观念新的家长 ，我们就利用他们的 出的一些表现告知家长 ，即便是说到孩子的不足 ，我也总是先 职业 、特长和年龄特征 。通过照片 、文章 、图片等形式 、张贴 出 肯定他的一些进步再婉转地提建议 ，让家长有个接受过程 。从 来 ．让家长知道 自己在幼儿园教育活动 中十分重要 ，从而支 被动地回答家长 的询问转为主动地和家长聊孩子的发展 ．让家 持 、积极参与活动 。 长切切实实地感受到老师关心和关注到了他 (她)的孩子。 每个主题活动开展时 。我们会通过家园之窗、班级 网页等 2．现代化的联 系方式 方式 ．及时 向家长介绍主题活动的 目标和一些主要活动 ，使他 现代化的