教学相长一实例.pdfVIP

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教学相长一实例

m 帅 旋转法来解 ,而 当 PA一5,PB一4,PC一2时不能用 旋转法来解。 管固 一 圃 解法2:如图3,在图2的基础 上 ,以P为圆心,PC、PB长为半径 一到舭法~姗一一阳 一睁 案一肝一敝∞~一作同心圆,小圆与 BC交于G、C两 刘永生 兰继江 (江西赣县第二中学) 点,与 PB交于F,大圆与AB交于 E、B两点 ,与PA交于点M,设 BE 已知 P为正方形ABCD 内一点 ,且有 PA一5, —z,BG=Y,BC=a,作 PH上BC, 绕妣 PB一4,PC=1,求该正方形的面积 。 垂足为点 H,PK上AB,垂足为点 图3 (2011年江西省初 中数学竞赛题) K,由垂径定理得BK=詈,BH=BG~GH-- ,根 据切割线定理得AM ·(AM+2PM)=AE ·AB,BG · a z-- n2-- ax ~ Bc—BF·(BF+2PF),即有I[ ’ 。 一 。v一 , 暑 P H : z,在 Rt△P,AH 和 , 又PB2=-PI-F+BI-F,即 一(号)+( ),③ Rt△PAH 中,有 P A 一P H。一 将①、② 中的.z、Y代入③中,化简得 2a一2(。+ 一 PA 一PH。,即1一 一25一(4√2一 )。,得 z一 。 tz)口 + ( 2一 ) + ( 2一 t2) — 0。解 得 口 一

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