福建高校支撑区域创新体系建设评价研究——基于三螺旋理论的视角.pdfVIP

2014年第2期 福州大学学报(哲学社会科学版) No．2 2014 (总第 120期) JOURNALOFFUZHOUUNIVERSITY (Philo~phyandSoci~~iences) SefialNo．120 福建高校支撑区域创新体系建设评价研究 — — 基于三螺旋理论的视角 陈笃彬 邓 雪 (福州大学经济与管理学院，福建福州 350116) 摘 要：在经济全球化和知识经济的背景下，高校在区域创新体系建设 中的作用越来越凸显。通过运用三螺旋理 论，对三螺旋视角下高校对区域创新体系建设的作用进行探索；并以Excel软件为分析工具，根据 《中国统 计年鉴》、《中国科技统计年鉴》以及各省市统计年鉴等有关数据，建立指标体系；再运用熵权法从科技人 力支撑、科技财力支撑和科技成果支撑三方面，将福建与沿海其他省份进行对比分析，从而得出科技人力 支撑、科技财力支撑、科技成果支撑的综合得分及其排名。在此基础上，得 出高校支撑区域创新体系的综 舍得分及排名，为提升高校支撑区域创新体系建设能力提供依据。 关键词：区域创新体系；熵权法；福建高校 中图分类号 ：G640 文献标识码：A 文章编号：1002—3321(2014)02—0050—07 随着经济全球化程度的不断深入和知识经济 识创新体系，把全社会智慧和力量凝聚到创新发 时代的到来，区域创新体系建设成为决定该区域 展上来。 获取竞争优势的重要因素。高等学校己经从社会 福建省正处于建设海峡西岸经济区的重要时 边缘走向了社会中心，成为区域创新的主体，发挥 期，面临 日趋激烈的区域竞争和国际竞争，福建省 着培养高层次人才、引领科学研究和服务经济社 必须加强区域创新体系建设 ，利用并发挥 自身优 会发展的功能。我国 《国家中长期科学和技术发 势，增强科技创新能力。从而形成持续创新的动 展规划纲要 (2006—2020年)》明确提出：“要建设 力机制，实现科技投入和科技成果转化的 良性 各具特色和优势的区域创新体系；充分结合区域 循环。 经济和社会发展的特色和优势，统筹规划区域创 一 、 高校对区域创新体系建设的作用分析 新体系和创新能力建设 ；发挥高等院校、科研院所 区域创新体系是一个区域 内有特色的、与地 和国家高新技术产业开发区在区域创新体系中的 区资源密切相关的、推动创新的制度组织网络。 重要作用，增强科技创新对区域经济社会发展的 其 目的是推动区域内新技术或新知识的产生、流 支撑力度。”胡锦涛总书记在党的十八大报告中指 动、更新和转化。2J三‘‘螺旋”是一种创新模式，它 出要实施创新驱动发展战略。注重协同创新，加 是指大学、产业、政府三方在创新过程中密切合 快建设国家创新体系，着力构建以企业为主体、市 作、相互作用，同时每一方都保持 自己的独立身 场为导向、产学研相结合的技术创新体系，完善知 份。由于相互联系与相互作用，三条螺旋线都获 收稿 日期：2013—12—02 基金项 目：国家 自然科学基金面上项 目“三螺旋创新视角下创业型大学运行机制及对策研究” 作者简介：陈笃彬，男，福建泉州人 ，福州大学经济与管理学院博士生导师，研究员； 邓 雪，女，黑龙江农垦人 ，闽江学院管理学系助教 ，福州大学经济与管理学院2010级硕士研究生。 · 50 · 得比以往更强的能力，从而能够支持其他螺旋线， 创新主体的创新