结识第五种运算——乘方.pdfVIP

CHUZHo I＼IG SHEI、IGSH IJlE 结识第五种运算 乘方 刘东升 活动 目的：为第五种运算 的乘方创设一 来求 出各乘方 的值． 个简短的探究活动 ，帮助 同学们认识乘方 解 ：(1)(一3)=(一3)X(一3)X(一3)X 运算 ，并正确进行乘方运算 ，再讲一则故 (一3)=81． 事 引导大家感受乘方运算 的奇异性 ． (2)(一8)。=(一8)X(一8)X(一8)=一512． 活动流程 ： 一 、 回顾互逆运算的关系 (3)一(÷)4=(一了1)×一(1)×一(了1) 请 同学们交流加 、减运算 ，乘 、除运算 f l ＼ 1 之 间的关系 ，举例说 明． ×l一了 ‘ 设计意 图：让 同学们举例说 明加减 、乘 【点评 】这里应特别注意 一“”号问题 ，计 除的互逆运算 ，感受运算之 间的转化思想 ． 算时也可以先根据符号法则确定其结果的 二 、交流乘 法与加 法 的关 系 符号，然后直接计算正数的乘方． 请同学们举例说明乘法与加法的关系． 五、故事分享：《草率的国王》 设计意图：帮助 同学们理解乘法是加 相传 ，古 印度 国王塞拉姆迷上了国际 法 的简化运算 ，为后面引出乘方是相 同因 象棋 ，为 了奖赏 国际象棋 的发 明人谢塔 ，就 数乘法 的简化运算做好准备． 把谢塔召进宫来．国王 问他有什么要求 ，谢 三 、定义乘方运算 塔说 ：“只请您在这棋盘 的第一个格子里 ， 我们把几个相 同加数相加的运算 “升 赏给我一粒米，第二个格子里给2粒米，第 格 ”成为乘法 ，我们 同样也会碰到很多相 三个格子里给4粒米 ，以后每个格子里所给 同因数求积的问题 ，这就 “升格 ”成了第五 米的粒数都是前一个格子里的2倍 ，一直放 种运算——乘方． 到第64格 ，所有这些米就是我要 的奖赏 ．” 一 般 地 ，n个 相 同 的 因数 口相 乘 ，即 国王一听 ，就满 口答应 了．可是经过计算 ， ： ：：：：9，记作扩，读作 口的n次方 ．求n个相 国王傻 了眼：第一格放l粒 ，第二格放2粒 ， n 个 同因数的积的运算 ，叫做乘方 ，乘方的结果 第三格放2粒 ，第 四格放2粒 ……最后一 叫做幂．在 中，0叫做底数 ，叫做指数 ，当 格应放米粒数为2 ，最后一格 中要放 的 看作0的凡次方 的结果时 ，也可读作 口的n 大米数用32亿辆大卡车都装不完 ，则所有 次幂 ．(图示如下) 棋 盘上 的米粒 数为 1+2+22+2+……+2= 18446744078709551615，相 当于527 乙 (因数)底数++l口十广’带数(因数的数) 吨，等于全世界200年 内生产 的全部米粒． 设计意图：作为有理数的第5种运算—— 四 、巩 固练 习 乘方 ，是不是非常强大?感兴趣 的同学不妨 例题 计算 ：(1)(一3)；(2)(一8)； 大胆猜想，把一张足够大的纸对折3O次高度 ㈦ )． 能到多少呢?