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2014-2015学案导学设计高中历史(岳麓版必修三)学案:第五单元 学案27 社 会 主 义建设的思想指南
学案27 社会主义建设的思想指南
[课标要求] 1.概述邓小平理论的主要内容,认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2.概述“三个代表”重要思想的基本内容,认识其对加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。
一、重要的历史转折
1.历史背景
(1)1976年10月,“文化大革命”结束,但当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”的错误思想,继续延续“左”倾错误。
(2)中国政治思想界展开了关于真理标准问题的大讨论。
2.十一届三中全会
(1)主要内容
①政治:放弃“以阶级斗争为纲”的错误方针,将党和国家的工作重心转移到社会主义现代化建设上来。②思想:肯定了关于真理标准问题的讨论,确定了“解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看”的指导方针。③组织:健全和加强社会主义民主与法制。④经济:对内搞活,对外开放。
(2)意义:重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线,实现了建国以来社会主义建设道路上的一次重要的历史性转折。[概念辨析]
1.政治路线:相对于具体工作路线而言,称“基本路线”。它是党的纲领的具体体现,它决定着党在一定历史时期行动的方向,也决定着党的建设的方向。
2.组织路线:政党进行组织工作的根本原则和根本方针。在思想路线和政治路线的基础上制定,是实现二者的保证。中国共产党的组织路线,包括健全民主集中制,改善组织机构和干部制度等。
[重点精讲]
真理标准问题的大讨论与十一届三中全会有何联系?
(1)从目的看:都是为了纠正“文化大革命”以来的“左”倾错误。
(2)从主要内容看:都肯定了“实践是检验真理的唯一标准”,重新确立了以实事求是为核心的马克思主义思想路线。
(3)从结果和意义看:都从根本上冲破了长期以来“左”倾错误的严重束缚。
深化探究
材料 ——《光明日报》特约评论员文章《实践是检验
真理的唯一标准》》(1978年)
思考
材料涉及的是什么事件?这一事件的实质是什么?产生了怎样的影响?
答案 事件:关于真理标准问题的讨论。实质:打破个人崇拜和教条主义束缚,纠正“文革”错误理论和“左”的政策。影响:解放了人们的思想,为十一届三中全会的召开奠定了思想基础。
二、邓小平理论
1.邓小平理论的创立
(1)进入20世纪80年代以来,和平与发展成为时代主题。
(2)邓小平总结我国和国际社会主义事业兴衰成败的历史经验。
(3)邓小平把马克思主义的基本原理与当代中国实际相结合,继承和发展了毛泽东思想。
2.邓小平理论的主要论点
(1)社会主义必须大力发展生产力。(2)三个“有利于”的根本标准。(3)社会主义物质文明和精神文明要两手抓、两手都要硬。(4)科学技术是第一生产力。(5)“一国两制”理论。
3.党的“十三大”:系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论,制定了党在社会主义初级阶段的基本路线。
4.1992年南方谈话:深刻地阐明了社会主义的本质,再次强调要以经济建设为中心,要坚持党的基本路线不动摇。
5.党的“十四大”:正式确立了建立社会主义市场经济体制的目标。
6.党的“十五大”:提出高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪;把邓小平理论确立为党的指导思想并列入党章。
[深度点拨]
(1)邓小平理论抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题,把对社会主义的认识提高到新水平。
(2)邓小平理论继承并发展了毛泽东思想,是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃。
(3)邓小平理论是中国共产党人对科学社会主义理论的又一重大贡献。
[理解概念]
邓小平理论是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的伟大旗帜,是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果,是当代中华民族的强大精神支柱。
[核心点拨]
邓小平理论发展的几个节点
深化探究
探究点一 邓小平理论的主要内容
材料一
材料二 材料三 ”
思考
(1)根据材料归纳邓小平的基本思想主张。
(2)结合十一届三中全会前后的史实,说明邓小平是如何实践这些思想的?
答案 (1)材料一体现了一切从实际出发,实事求是的思想;材料二体现了社会主义要改革,不能搞僵化模式的思想;材料三主张实行开放,引进外国先进科学技术和资金,重视国际市场竞争。
(2)粉碎“四人帮”后,支持思想理论界开展关于真理标准问题的讨论,重新确定实事求是的马克思主义思想路线。十一届三中全会,确定了解放思想,开动脑筋,实事求是,团结一致向前看的方针,做出改革开放的重大决策。十一届三中全会后,在农村、城市进行经济体制改革,同时实行对外开放。中共“十四大”上提出了建立社会主义市场经济体制的目标。
探究点二 邓小平理论的深化
材料
思考
据材料指出邓小平的南方谈话主要解决了什么问题?有何影响?
答案 问题:深刻阐明了社会主义的本质问题,强
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