江苏陶欣伯助学基金会校园文化活动项目申报指南.PDFVIP

江苏陶欣伯助学基金会 校园文化活动项目指南 江苏陶欣伯助学基金会校园文化活动项目申报指南 为进一步推动江苏陶欣伯助学基金会（下简称“基金会”）与项目合作院校协同育人的 工作，鼓励陶学子以伯藜学社为载体，积极开展各类“自助、互助、助人”的校园文化活 动，我会将推行项目制管理方式。为便于项目合作院校及伯藜学社了解项目制，并顺利进行 申报、结项等工作，特制订本指南（假期社会实践项目另行规定）。 一、校园文化活动项目概述 （一）校园文化活动项目制管理概述 各项目合作院校以项目形式向基金会申报活动内容，筹备活动实施方案，编制活动预 算，支持、组织、指导本校陶学子开展各类有利于提升能力、助力成长的项目活动。基金会 则根据项目合作院校项目申报情况，对符合申请的项目立项并对项目经费需求进行审批、下 拨，对项目经费使用进行审核，并对结项项目绩效进行评估评价。 （二）项目管理相关介绍 项目管理是指运用相关的管理知识、技术、工具、技能等来满足项目干系人对项目的需 求和期望的过程。校园文化活动项目实行项目管理，这就要求陶学子掌握一定的项目管理知 识。为了让大家更加方便快捷地了解项目管理的相关知识，基金会结合项目管理的相关知识 撰写了《校园文化活动项目各环节的内容及注意事项——如何设计与管理好你的项目》作为 项目管理的学习资料，增强大家对项目与项目管理的了解，帮助大家更好地设计与实施项 目。 二、项目范围 各项目合作院校围绕基金会的“伯藜助学金”项目、导师项目、创业项目、伯藜学社等项 目，以我会“发展型助学模式”为导向，指导陶学子申请各类校园文化活动项目经费。单个项 目申请的资金额一般不超过1,000 元人民币。 2017 年起我会将重点支持包括而不限于以下类型项目： 1、学业类（例如辩论赛、英语演讲比赛项目、陶学子的学业帮扶等）； 2、心理类（例如心理团辅、讲座等）； 3、公益类（例如帮扶留守儿童、残障儿童、孤寡老人等）； 江苏陶欣伯助学基金会 校园文化活动项目指南 4 、创业类（例如创业知识学习、营销大赛、60 秒创业项目演讲比赛等）； 5、社团联谊或者拓展类； 6、社会实践或调研类。 三、项目申报与结项流程 校园文化活动项目制一般以项目合作院校的教学学期为一个单位周期。 （一）关于立项流程 1、每学期开学，陶学子通过基金会数据库的“多项目管理”中“校园文化活动项目管理” 模板，在线填写项目申请书； 2、项目合作院校伯藜学社指导老师根据《校园文化活动项目立项申请标准》，在线对本校 陶学子申请项目进行审核和指导，对不符合要求签署评语退回给陶学子进行修改，对符合要求 的审核通过提交到基金会； 3、基金会对学校提交的项目申请进行审核，对不符合要求或存疑的签署评语退回给项目 合作院校，对符合要求的项目进行立项； 4 、基金会拨付通过审核立项的项目的首付款并寄送捐赠协议； 5、学校接收基金会拨付的首付款，开据捐赠票据，完备捐赠协议，连同纸质项目申请书 （系统自动生成）签字盖章后寄送基金会； 6、伯藜学社指导老师指导陶学子使用项目首付款，并实施项目。 （二）关于项目中期检查 每学期期中，基金会将通过问卷调查等形式，对陶学子申报的校园文化活动项目开展情况 进行项目中期检查，并从项目的筹备、实施、财务状况等方面进行了解与指导。 （三）关于项目结项流程 1、每学期开学，由伯藜学社自行组织上一学期开展的校园文化活动项目进行结项汇报与 答辩工作。项目实施团队通过PPT 对校园文化活动项目的实施、资金使用、结项准备等情况进 行汇报，通过答辩后，方可进行结项； 2、通过结项答辩的项目，项目负责陶学子在线填写结项材料，并上传相关附件材料； 3、项目学校指导老师根据《校园文化活动项目结项申请标准》对陶学子结项材料