广东省惠州市惠阳一中实验学校高三数学（理）导学案：函数与方程.docVIP

【学习目标】 1.结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数。 2.根据具体函数①要求学生完成知识梳理和基础自测题；限时完成预习案，识记基础知识； ②课前只独立完成预习案，探究案和训练案留在课中完成。 预习案 一、知识梳理 1．函数零点(1)定义：对于函数y＝f(x)(x∈D)，把使成立的实数x叫做函数y＝f(x)(x∈D)的零点．(2)函数零点与方程根的关系：方程f(x)＝0有实根函数y＝f(x)的图象与有交点函数yf(x)有．(3)零点存在性定理：如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有，那么函数＝f(x)在区间内有零点，即存在x(a，b)，使得．二次函数y＝ax＋bx＋c(a0)的图象与零点的关系Δ＝b－4ac Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数 ＝ax＋bx＋c (a0)的图象 与x轴的交点 无交点 零点个数2 1 0 3.二分法对于在区间[a，b]上连续不断且的函数y＝f(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间，使区间的两个端点逐步逼近，进而得到零点近似值的方法叫做二分法． 若函数f(x)＝x2－ax－b的零点是23，则函数g(x)＝bx2－ax－1的零点是_______． 已知函数f(x)＝ln x－x＋2有一个零点所在的区间为(k，k＋1) (k∈N*)，则k的值为________． 在下列区间中，函数f(x)＝ex＋4x－3的零点所在的区间为(　　) A．(－，0) B．(0，)C．(，) D．(，) . 判断函数在区间上零点的个数，并说明理由。 例2．（1）已知关于x的二次方程x2＋2mx＋2m＋1＝0. 若方程有两根，其中一根在区间(－1,0)内，另一根在区间(1,2)内，求m的范围；若方程两根均在区间(0,1)内，求m的范围． 已知函数f(x)＝－x＋2＋m－1，g(x)＝x＋(x＞0)．(1)若g(x)＝m有实数根，求m的取值范围；(2)确定m的取值范围，使得g(x)－f(x)＝0有两个相异实根 二、总结整理 训练案 一、课中训练与检测 1. 函数f（x）＝的零点个数为 （A）0 （B）1 （C）2 （D）3 2. 若定义在R上的偶函数f(x)满足f(x＋2)＝f(x)，且当x∈[0,1]时，f(x)＝x，则函数y＝f(x)－log3|x|的零点个数是________． 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。 高考资源网（ ），您身边的高考专家 欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。