广东省惠州市惠阳一中实验学校高二政 治《9.1 坚持先进文化的前进方向》学案.docVIP

【学习目标】 1、理解并记住当代中国先进文化的科学内涵；社会主义核心价值体系的地位、内容及要求；坚持马克思主义指导地位的必要性和重要性 2、培养理论联系实际，辨证的、全面的看问题的能力。 3、坚定政治方向和政治信念，自觉为社会主义文化建设贡献力量 【重点难点】 重点：坚持先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义的指导地位 难点：社会主义核心价值体系 【使用说明与方法指导】 课前20分钟，依据自学指导，结合教材助读通读课本，边理解边搞好教材的勾画标记，初步掌握重点内容。构建知识体系，从整体上把握本课内容。 以学习小组为单位，统计本组预习中存在的问题，由科代表统一反馈给老师。 【课前预习案】 一、教材助读：（利用课前20分钟，通读教材，在教材上做好勾画，找出自己不明白的问题） 基础知识梳理（自主学习） 问题导学 （一）肩负发展中国先进文化的使命 1、中国近代文化衰微的原因是什么。 2、奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化。 3、坚持先进文化的前进方向 （1）发展先进文化的内涵（是什么） 以马克思主义为指导，以培育四有公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 （2）发展先进文化的要求（怎么办） ①坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针 ②贴近实际、贴近生活、贴近群众 ③把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一 ④保障人民基本文化权益，使社会文化生活丰富多彩 （3）发展先进文化的意义（为什么） 是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。 （二）建立社会主义核心价值体系 1、社会主义核心价值体系的基本内容（是什么。教材第97页最后一段） 马克思主义 ，中国特色社会主义 ，以爱国主义为核心的 和以改革创新为核心的 ，社会主义荣辱观。2、建立社会主义核心价值体系的重要性和必要性（为什么） （1）推动社会主义文化大发展大繁荣，必须大力建设社会主义核心价值体系。 （2）社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。 （3）面对文化发展的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强的阶段性特征，必须用社会主义核心价值体系引领社会思潮，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 怎样建设社会主义核心价值体系（怎么办） 要巩固马克思主义的指导地位，坚持不懈的用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想 ，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新的时代精神 ，用社会主义荣辱观 。 4、坚持马克思主义的指导地位（即指导思想一元化），建设社会主义核心价值体系, 会不会妨碍文化多样性的发展? （1）强调坚持马克思主义的指导地位、建设社会主义核心价值体系 ，与坚持“两为”方向和“双百”方针是统一的，与社会主义文化的多样化也是统一的； （2）没有多样化，社会主义文化就会单调、枯竭，失去吸引力和感召力； （3）不坚持马克思主义的指导地位、社会主义核心价值体系 ，文化建设就会混乱，就会失去正确的方向和生命力； 结论：思想文化越是多样化，就越需要主心骨。 （三）高举旗帜，科学发展 1、在当代中国，中国共产党引领文化前进的旗帜，就是中国特色社会主义伟大旗帜（包括中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系）。 2、高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是的是坚持中国特色社会主义理论体系（邓小平理论、‘三个代表’重要思想以及科学发展观等） 3、高举旗帜，科学发展的要求：（教材第99页最后一段） 1、中国先进文化的目标、特点和核心要求分别是什么？ 2、在意识形态领域，指导思想的一元化与文化多样性是否矛盾？ 3、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？[ 二、预习自测题 1、建设中国特色社会主义文化的根本要求和根本保证是（ ） A、坚持人民民主专政国体 B、坚持公有制经济基础 C、坚持先进文化的前进方向 D、坚持民主集中制原则[ 2、坚持先进文化的前进方向（ ） ①有利于促进全民族思想道德素质和科学文化素质的不断提高 ②能够为我国经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持 ③是发展先进生产力，实现最广大人民利益的物质基础 ④是社会主义现代化建设的根本目的 A、③④ B、①② C、①③ D、②④ 3、胡锦涛强调，要始终高举社会主义文化旗帜，在文化观念上不照抄照搬，在发展模式上决不简单模仿，坚决防范和抵御各种腐朽落后的文化观念侵蚀干部群众的思想，确保国家的文化安全和社会稳定。在文化建设上这段话主要强调