广东省肇庆市实验中学2016届高三上学期第14周物理高效课堂教学设计：电流　电阻　电功及电功率 .docVIP

高效课堂教学设计： （授课日期： 年 12 月 1 日 星期 一电流　电阻　电功及电功率1 课时 第 课时 明确目标 ①直流电路的分析；②电功、电功率 重点难点 重点：直流电路的分析；电功、电功率 难点：直流电路的分析；电功、电功率 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 设 计 师生活动设计 知识要点 I=(定义)，(定义) 电阻定律：R=(决定) 部分电路欧姆定律： U=IR 电功： W＝QU＝UIt＝I2Rt＝U2t/R 电功率P=＝W/t =UI＝U2/R＝I2R 电热：Q＝I2Rt 对于纯电阻电路： W=IUt= P=IU = 对于非纯电阻电路： W=IUt ( P=IU( 二、电路中串并联的特点和规律应相当熟悉 1、联电路和并联电路的特点（见下表）： 串联电路 并联电路 两个基本特点 电压 U=U1+U2+U3+…… U=U1=U2=U3=…… 电流 I=I1=I2=I3=…… I=I1+I2+I3+…… 三个重要性质 电阻 R=R1+R2+R3+…… 电压 U/R=U1/R1=U2/R2=U3/R3=……=I IR=I1R1=I2R2=I3R3=……=U 功率 P/R=P1/R1=P2/R2=P3/R3=……=I2 PR=P1R1=P2R2=P3R3=……=U2 2、记住结论： ①并联电路的总电阻小于任何一条支路的电阻； ②当电路中的任何一个电阻的阻值增大时，电路的总电阻增大，反之则减小。 三、电路动态变化分析(高考的热点)各灯、表的变化情况 1程序法:局部变化R总I总先讨论电路中不变部分(如:r)最后讨论变化部分 局部变化再讨论其它 2直观法: ①任一个R增必引起通过该电阻的电流减小,其两端电压UR增加.(本身电流、电压) ②任一个R增必引起与之并联支路电流I并增加； 与之串联支路电压U串减小（称串反并同法） 当R=r时，电源输出功率最大为Pmax=E2/4r而效率只有50%， 二、经典例题 1．A、B、C、D四个电阻，它们的I—U关系如图K8-1-1所示，其中电阻最小的是(　　)　 　　　　　　 　　　　 　　 A．A B．B C．C D．D 2、在如图K8-1-5所示的电路中，E为电源的电动势，r为电源的内电阻，R1、R2为可变电阻．在下列叙述的操作中，可以使灯泡L的亮度变暗的是(　　) A．仅使R2的阻值增大 B．仅使R2的阻值减小 C．仅使R1的阻值增大 D．仅使R1的阻值减小 3、一台直流电动机的额定电压为100 V，正常工作时电流为20 A，线圈内阻为0. 5 Ω，那么在1 min内(　　) A．电动机线圈产生的热量为1.2×104 J B．电动机消耗的电能为1.2×104 J C．电动机对外做功1.2×105 J D．电源输入给电动机的功率为2.0 kW