广东省肇庆市实验中学高中历史必修二：第五单元测试题评讲教案 .docVIP

历史高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 高二历史必修二第五单元测试题评讲教案 三维目标 通过 通过测试题评讲巩固学生基础知识的认知，训练学生阅读材料、提炼有效信息、知识迁移、对比分析、综合理解等能力。 重 点 巩固基础知识、审题、找有效信息、知识的迁移 难 点 移审题、找有效信息、知识的迁 课 型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 因材施教 易错题、难题解析： 1．二战结束后，面对国际货币关系领域的自由放任与国际经济的发展要求，《经济学家》杂志指出：“迫切需要货币方面的国际协议。”此后建立了A．雅尔塔体系 B．北大西洋公约组织C．欧洲共同体 D．布雷顿森林体系 ．学者孔笑微指出：布雷顿森林体系彻底粉碎了战前几个殖民帝国的货币势力范围，停止了恶性贬值带来的贸易冲突。货币管制瓶颈的削弱，为国际经济开拓了全新的视野和思维。下列关于文中对布雷顿森林体系的理解不正确的是A．适应了美国对外经济扩张的需要B．其背景是以美国为主导的世界贸易体系C．一定程度上稳定了世界经济秩序D．扩大了世界贸易．国际货币基金组织规定，重大事项必需获得85%以上的投票权才能通过。2009年11月该组织在华盛顿举行的会议上决定增加“金砖四国”(中国、印度、俄罗斯和巴西)在“新借款安排”中的出资份额，即从原来的800亿美元提升至1000亿美元，这样四国在该组织中的投票权超过了15%，实际上拥有了对重大事项的集体否决权。这段材料表明A．该组织的控制权已经发生了转移B．该组织通过主要国家共同协商一致来决定重大事件 C．金砖四国已经结成经济同盟D．该组织以认缴的资金多少决定投票权的份额 ．2010年底，爱尔兰债务危机爆发，为了救助本国五大银行，政府急需最高约500亿欧元的资金。如果爱尔兰政府申请贷款，求助的对象极有可能是A．世界银行B．国际货币基金组织 C．世界贸易组织 D．欧洲共同体 ．下面的一段文字引自某国际条约：“在对输出和输入、有关输出或输入及输出货物的国际支付转账所征收的关税和费用方面，在征收上述关税和费用的方法方面……一缔约方对来自或运往其他国家的产品所给予的利益、优待或豁免……。”这一国际条约最可能是A．《布雷顿森林体系》B．《国际货币基金组织工作文件》C．《马斯特里赫特条约》D．《关税与贸易总协定》 ．对战后资本主义世界经济体系三大支柱——世界银行、国际货币基金组织与关贸总协定的历史地位相同点的概括，最全面的是①美国经济势力膨胀的产物②美国都占有特殊地位 ③稳定了世界经济秩序④抑制了贸易保护主义 A．①②③ B．①③④C．①②④ D．②③④ ．由欧洲煤钢联营到欧洲共同体再到欧盟的出现，说明了A．西欧国家经济发展水平已无差别B．由经济合作逐渐走向政治、经济合作 C．由政治合作走向经济合作D．大欧洲联盟已经出现 (1)依据材料一并结合所学知识，说明为什么“首先是葡萄牙和西班牙人开创了现代全球化”？指出1640年～1870年间英国大规模向全球殖民的政治、经济条件。（）根据材料并结合所学知识，分析我国为什么要实行对外开放？史实说明90年代以来我国是如何积极融入世界经济全球化的(3)利用材料三中克林顿和卡斯特罗的观点，“该如何正确看待世界经济全球化”。