广东省肇庆市实验中学高中数学必修二：3.1.3直线的点斜式方程（一） “三四五”高效课堂教学设计 .docVIP

“三四五”高效课堂教学设计： （授课日期： 年 月 日 星期 班级 ） 授课题目 第30课 直线的点斜式方程（1） 拟 课时 第 课时 明确目标 1.在平面直角坐标系中，结合具体图形，探索确定直线位置的几何要素。2.根据确定直线位置的几何要素，探索并掌握直线方程的点斜式. 体会斜截式与一次函数的关系。 重点难点 重点： 难点： 课型 □讲授 □习题 □复习 □讨论 □其它 教 学 内 容 与 教 师 活 动 设 计 学生活动设计 一、先学后讲 1. 直线过点且斜率为的直线的方程为 2．如果直线过点平行于轴(或与轴重合),这时倾斜角为 ，，即，由点斜式得如图所示． 3．如果直线过点，且与轴垂直,此时它的倾斜角为 ，斜率 ．它的方程不能用点斜式表示．这时直线方程表示为，如图所示． 4.直线的斜截式方程为 方程的特点—左端的系数恒为1，右端的系数和常数项均有明显的几何意义：是直线的 ．是直线在轴上的 ． 截距可取一切实数,即可为正数、 、 ；在此要区分开截距与距离，距离必须大于或等于零。 5.已知两点的中点坐标为 二、合作探究 1. 求直线的方程 例1求满足下列条件的直线的方程 (1)经过点A(2，5），斜率是4的斜截式方程； (2)倾斜角是30°,在y轴上的截距等于； (3)经过点,且与x轴平行; (4) 经过点,且与y轴平行。 【思路分析】根据点斜式方程和截距式方程进行解答,但要注意特殊情况. 【解析】(1) 由点斜式方程可知,即,这就是经过点A(2，5），斜率是4的斜截式方程. (2)直线的斜率,在y轴上的截距等于,代入截距式方程得. (3)因为直线与x轴平行,所以,又直线经过点,代入点斜式方程得,即为所求. (4) 经过点,且与y轴平行的直线的斜率不存在,所以满足条件的直线方程为. 【点评】已知直线经过的一点和其斜率就可以写出直线的点斜式方程.当斜率为零时，直线平行于x轴，直线的方程为y=y1;当直线的斜率不存在时，直线的倾斜角为90°，直线垂直于x轴，直线的方程为x=x1.方程y=kx+b叫做直线方程的斜截式，它是点斜式的特殊情形，这里k是直线的斜率，而b是直线与y轴交点的纵坐标，称为直线在y轴上的截距.在应用直线的点斜式方程时，应注意其斜率是否存在，而点(x1,y1)可以是直线上的任意一点.由直线的斜截式方程可直接写出直线的斜率和截距，直线确定后，直线的斜截式(斜率存在)方程也确定，所以常用把直线方程化为斜截式的方法求直线的斜率或截距. ☆自主探究1 求满足下列条件的直线的方程 (1)经过点A(3，4），斜率是的斜截式方程； (2) 经过点,且倾斜角等于; (3) 经过点,且倾斜角等于. 三、总结提升 1、本节课你主要学习了 四、问题过关 1. 过点(4，－2)，斜率为的直线的方程是( ) A.x+y+2－4=0 B.x+3y+6+4=0 C. x+y－2－4=0 D.x+y+2－4=0 2. 已知直线的方程是y+2=－x－1,则( ) A.直线经过点(2，－1)，斜率为－1 B.直线经过点(－2，－1)，斜率为1 C.直线经过点(－1，－2)，斜率为－1 D.直线经过点(1，－2)，斜率为－1 3. 直线3x+2y+6=0的斜率为k,在y轴上的截距为b,则有( ) A.k=－,b=3 B.k=－,b=－2 C.k=－,b=－3 D.k=－,b=－3 4. 若直线l的斜率为－2，并且l过点（3，－1），则直线l的方程是（ ） A.2x+y5=0 B.2x+y+7=0 C.2x+y7=0 D. 2x+y5=0 5. 经过点A(－2，－1)，斜率是5的直线方程是 ；经过点(，0)，斜率是0的直线方程是 ;经过点(，0)，倾斜角是90°的直线方程是 6. 写出下列点斜式直线方程： （1）经过点，斜率是4；　 （2）经过点，倾斜角是. 7． 分别求出经过点P(3，4)且满足下列条件的直线方程，并画出图形. (1)斜率k=2;(2)与x轴平行；(3)与x轴垂直. 因材施教： 教学后记：