甘肃省金昌一中高二政 治导学案：《色彩斑斓的文化生活》.docVIP

金昌市一中导学案 编号：015 励志语言：人生在勤，不索何获。——张衡 课题： 时数（第 周第 课时） 班级：高二 学习目标 1、识记文化市场、大众传媒对文化生活的影响 2、理解发展多样性文化的意义 正确看待当前文化建设的现状，评价文化市场、大众传媒对文化生活的作用 评价文化市场、大众传媒对文化生活的影响1、大众传媒使人置身于文化市场 教师活动：引导学生阅读教材第86页材料，并思考所提出的问题 学生活动：积极思考并讨论问题2、文化生产和文化消费发展的特点与原因 教师活动：引导学生阅读教材第87页“相关连接”材料，并思考当代文化生产和文化消费呈现的特点与原因。 学生活动：积极思考并讨论问题 怎样发展大众文化 教师活动：引导学生阅读教材第89页内容，并思考如何来发展大众文化？ 学生活动：积极思考并讨论问题 评价文化市场、大众传媒对文化生活的影响知识目标 1、识记文化市场、大众传媒对文化生活的影响 2、理解发展多样性文化的意义 （二）能力目标 正确看待当前文化建设的现状，评价文化市场、大众传媒对文化生活的作用 （三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识社会主义文化建设取得的重大成就，坚定爱党、爱国信念。现代文化产业和大众传媒的发展，使文化生活色彩斑斓。如何看待多样化的精神需求和文化消费？这是本节课要探究的内容。（1）、了解一种现象：当代中国的文化生活色彩斑斓，人们面临??? ????????选择。当中文化生产和文化消费发展的原因：①???????????????? ??????????????。②????????????????? ?????????????????????????。 （2）、正确看待两个方面：文化生活中“????? ?????与“??? ????????并存。”” ①?????????? 与???????? ?????的发展为文化发展带来可喜变化。???? ②文化市场的????????? 和传媒的?? ????????，引发令人忧虑现象。??????? （3）、树立一个观点：应大力发展???????????? 喜闻乐见的文化。 ①我们的“大众文化”：是指面向????????????? ，反映人民的???????与???????? 的，为人民大众所喜闻乐见的????????? 文化。 ②理解“大众文化”的丰富内涵：可以有多种???????，多种风格。 引导学生阅读教材第86页材料，并思考所提出的问题 教师点评：这一材料体现了当今文化生活的现状。当我们驻足在五颜六色的广告前，留意于书摊上大大小小的报刊杂志，当我们在各种电视节目之间选择，在网络世界倘佯……我们就已经面对着大众传媒的影响，置身于文化市场，步入社会文化生活。 引导学生阅读教材第87页“相关连接”材料，并思考当代文化生产和文化消费呈现的特点与原因。 教师点评：现代科学技术的发展，提供了强大的生产设备、多样的文化载体、快捷的传播工具，使文化产品的大批量、规模化、产业化生产与流通成为可能，也给大众传媒插上了飞翔的翅膀。引导学生阅读教材第89页内容，并思考如何来发展大众文化？ 发展为人民大众所喜闻乐见的文化，必须遵循弘扬主旋律、提倡多样化的原则； 坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针； 努力贴近实际、贴近生活、贴近群众，创新内容、创新形式、创新手段； 大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，一切有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，一切有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，一切用诚实劳动争取美好生活的思想和精神，让精神文化产品符合人民的利益，促进社会的进步。1、2005年5月16日《人民日报》报道，一段时间以来，一些地摊商在福州市街头巷尾公开兜售非法盗版、黄色淫秽、内容反动的书刊。针对这一情况，福州市委、市政府高度重视，决定开展专项治理行动，对非法盗版物进行“拉网”式清剿。这说明（????? ） A、必须解放文化生产力，发展社会主义先进文化 B、只能用法律手段才能规范文化市场秩序 C、应大力发展文化产业，积极培育文化市场主体 D、文化市场不能放任自流，需要加强管理、正确引导 2、广东电视台制作的粤语电视系列情景短喜剧《外来媳妇本地郎》自2000年开播以来，收视率始终名列榜首，成为广东电视影响力最大、知名度最高、经济收益最好的影视品牌之一。《外来媳妇本地郎》的成功告诉我们，深为人民大众所喜爱的大众文化应该是（?????????????? ） ①面向广大人民的文化?②内容通俗易懂的文化?③反映人民的利益与呼声的文化 ④为人民大众所喜闻乐见的文化 A．①②③④ ?????????????B．①②④ ????????C．①②③