小学计算机学习情况教育调查报告.docVIP

实习学校 桓台第一小学 实习班级 二年级三班 科目 计算机 调查报告名称 小学计算机学习情况 调查目的 1.为了全面了解见习学校学生的计算机学习的情况，包括学生对计算机课程的态度，课程开展的情况，课程内容难易程度，以及学生平时使用计算机的情况等。2.小学生在计算机学习以及使用中存在的问题提出相应的对策。 调查对象 桓台县第一小学的学生 调查时间 2013年3月3日 调查方式 问卷调查法 调查内容简述 结果概述 本次共发出125份问卷，回收125份，回收率100%。本次的调查对象是桓台县第一小学的学生。调查结果显示，本校大部分学生的计算机使用情况良好。学生在课前预习、上课、课外操作等各方面存在着较大的差异。 经调查发现，只有大约三分之一的学生能够坚持每周上课前预习，少部分同学在上课前完全没有预习的意识，较大部分的同学根据上课的内容偶尔会预习。有三分之二的学生在思想上并不够重视学习的机算计教育课程。 问卷表明，一半以上的同学对计算机课程还是比 较用心的，五分之一的同学由于个人的注意力原因，偶尔会开小差，但是经过老师提醒马上专心听课，但是存在一小部分同学在上课的时候完全忽略老师，自顾自地玩计算机网页游戏，也就是说有一部分同学没有对这门课程形成正确的认识。 一般，大部分同学采取“消极接受”的态度，其中一小部分学生认为学习计算机科学知识只是为了更好的上网玩游戏。 经调查表明，只有很少的一部分同学觉得学校的教材太难，大部分同学认为学校安排的计算机课程太少了，没有机会培养自己对计算机的爱好(一周一节)。 经调查表明，大部分同学能在课堂上与其他同学合作，只有少部分同学不喜欢与其他同学合作，而愿意与其他同学合作的学生在课堂上表现也比较积极。可以判定计算机课程可以培养学生的合作，探究能力。 经调查可以表明，学生大部分在家中都有自己的计算机，学生在平时接触到计算机的机会也很多。调查可以表明，有很少一部分同学家里有计算机不用的，但是把计算机使用在学习上的同学也很少，而大部分同学都会把计算机运用到娱乐上面去。 经调查可以表明，大部分同学希望能掌握给多的计算机知识，而一小部分的同学采取消极的态度来对待计算机的学习。经调查，如果学校开展计算机学习兴趣班，你会参加吗：调查可表明，大部分同学都比较愿意参与到计算机的学习中，只是很少部分同学完全不想参与计算机的学习。 综上所述，我认为应该有以下几方面的原因：1、教师方面；（1）教师没有在课堂上和同学们分析学习计算机课程的重要性，平时很少有意识地让同学们把计算机课程学到的知识应用到生活中去。如果教师能有意识地重视计算机学科的教育，大部分学生是会受到影响的，不可能有一些学生完全不屑于计算机的学习。（2）对学生缺乏学习方法的指导。有些同学在计算机课堂上完全没有动手操作，老师也没有给予足够的重视。如果老师对那部分不喜欢计算机课程的学生改变指导方法，或许这些学生会动手操作的。（3）没有采取有效的方法及时矫正学生出现的不良计算机学习习惯，比如有的学生上课不听讲，有的教师会提醒学生听讲，但光是这样做是不行的，还应该寻找学生不听讲的原因，针对不同的原因采取相应的对策。2、学生方面：（1）学生在意识上没有足够的重视计算机课程的学习，对预习的方法、重要性等缺乏了解，预习的时候不知从何下手；有的学生根本不把预习当一回事，即使老师布置了他也不会去做。（2）学习兴趣不高，主动学习的意识不强，自觉性不高，老师一放松，很多同学就开小差。（3）网上宣传的不良影响，很多同学一打开计算机就上网，玩网页游戏，看视频，听音乐。3、家长方面：（1）家长文化水平不高，制约孩子正确使用计算机。对孩子过分溺爱。（2）家长没有给孩子提供良好的学习条件，有的家长只注意让孩子吃好、穿好，但在精神食粮方面的投资很有限，很多家长自己在做生意的时候就打开电视剧来看，所以大部分孩子知道计算机是用来上网，看视频的；这对孩子计算机学习形成了不良的观念。 调查结果 调查结果显示，本校大部分学生的计算机使用情况良好。学生在上课前预习，上课、课外操作等各方面存在着较大的差异。 对策通过调查研究，我认为可以通过以下途径，引导学生们正确学习计算机：1、教师方面：（1）提高认识，要从意识上重视计算机课程的学习，培养良好的教育教学习惯，科学的设计课堂，引起学生们学习兴趣，注意观察学生们反应，及时调整教学方式。（2）教师要严格控制课堂气氛，及时阻止在课堂上网游戏的学生，以免影响其他同学的学习。（3）加强与家长的联系，争取家长的配合。（4）加强教学反思。2、家长方面：（1）为自己的孩子营造良好的家庭计算机教学环境。（2）严格规范孩子的行为规范。（3）家长给孩子做榜样。3、学生方面：（1）引导学生正确使用计算机，认识使用计算机对其个人以后的发展有十分重要的意义。（2）进行学生自我评价