吉林省吉林市朝 鲜族中学2014-2015学年高一数学必修3学案：2.1.2系统抽样（人教版）.docVIP

吉林朝中 高一 年级 数学 教学案 第 周 课时 课 题 课堂类型 新 课 上课时间 年 3 月 5 日 学习目标 （1）正确理解系统抽样的概念，掌握系统抽样的一般步骤； （2）通过对解决实际问题的过程的研究学会抽取样本的系统抽样方法，体会系统抽样与简单随机抽样的关系。 学习重点 正确理解系统抽样的概念，能够灵活应用系统抽样的方法解决统计问题. 学习难点 灵活应用系统抽样的方法解决统计问题. 学 习 内 容 学法指导 一．知识点 1.系统抽样的定义：一般地，要从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，可将总体 ，然后按照 ，从每一部分抽取 ，得到所需要的样本，这种抽样的方法叫做 . 2.系统抽样的特点： （1）当 时，采用系统抽样。 （2）将总体分成均衡的若干部分指的是将总体分段，分段的间隔要求相等，因此，系统抽样又称等距抽样，这时间隔一般为 （3）预先制定的规则指的是：在第1段内采用 确定一个起始编号，在此编号的基础上 即为抽样编号。 （4）系统抽样与简单随机抽样的联系在于： （5）简单随机抽样和系统抽样过程中，每个个体被抽取的可能性是 。 3.系统抽样的步骤： （1）（2） 练习：为了了解某大学一年级新生英语学习的情况，拟从 603 名大学一年级学生中抽取 50 名作为样本，如何采用系统抽样方法完成这一抽样？ A． B. C． D. 4．某小礼堂有25排座位，每排20个座位，一次心理学讲座，礼堂中坐满了学生，会后为了了解有关情况，留下座位号是15的所有25名学生进行测试，这里运用的是 抽样方法。 5. 从容量为N的总体中抽取容量为n的样本，若用系统抽样方法，则抽样的间隔为（ ） A.N/n B.n C.[N/n] D.[N/n]+1 6. 有20位同学，编号从1至20，现在从中抽取4人进行问卷调查，用系统抽样方法确定所抽的编号为（ ） A.5，10，15，20 B.2，6，10，14 C.2，4，6，8 D.5，8，11，14 7.某初级中学有学生270人，其中一年级108人，二、三年级各81人，现要利用抽样方法抽取10人参加某项调查，考虑选用简单随机抽样和系统抽样，若用简单随机抽样时，将学生按一、二、三年级依次编号为1，2，…270；使用系统抽样时，将学生统一随机编号1,2,…,270；并将整个编号分为10段，如果抽得号码为以下四种情况： ①7，34，88，115，142，169，196，223，250； ②5，9，100，107，111，121，180，195，200，265； ③11，38，65，92，119，146，173，200，227，254； ④30，57，84，111，138，165，192，219，246，270 关于上述样本下列结论正确的是（ ） A. ②③都不为系统抽样 B. ①④都不为系统抽样 C. ①④都可能为系统抽样 D. ①③都可能为系统抽样 阅读教材 ，自主填写 准确合理地选择抽样方法 注意步骤 检测