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培养学生学习数学的兴趣努力提高课堂教学效果 浅谈数学入门诱导 兴趣是一个人力求接触、认识、掌握某种事物和参与某种活动的心理倾向，也是一个人的内在强大的动能。当学生对某种事情发生兴趣时，他们就会主动地、积极地、执著地去探索。因此，要让学生轻松、愉快、有效地学习，关键是培养学生的学习兴趣。那么，数学教学中，如何培养学生的学习兴趣呢？下面是我在教学中的的点滴体会： 　　?一、在生活中观察实践是萌发学生学习兴趣的动机源泉? 　　?义务教育课程标准十分强调数学与现实生活的联系，要求“数学教学必须从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事情出发，为他们提供观察和操作的机会”。使他们从周围熟悉的事情中学习数学和理解数学，体会到数学就在身边，感受到数学的趣味和作用。? 　　?例如：一年级教学了“2”的认识后，我叫学生说出“人”身中有表示数字“2”的器官。学生通过观察、议论，纷纷说出人有“2”只手、“2”只脚、“2”只眼睛、“2”只耳朵；如果叫学生说出日常生活中有“2”的东西，就只有少数学生能说出：小鸟有“2”只脚，鹅有“2”只脚等，视野、范围都比较狭窄。根据这一情况，指导学生到实际生活中去观察，有的观察到自行车、摩托车都有“2”个轮子，有的观察到羊的“2”只眼睛、“2”只角．．．．．．有的将自己观察到的小鸟有“2”只脚、“2”只眼睛、“2”个翅