【精品讲座课件】依法执教的理念与实务，ppt，原创，经典.pptVIP

(3)学生被体检有疾病。 (4)学生有不良行为。 (5)学生考试成绩。 (6)学生受到伤害。 (7)学生安全受到其他同学或校外人员威胁。 (8)学生有自杀、自伤、精神疾病、伤害他人的明显征兆。 学校应建立学生家长档案，发现上述事项时及时通知学生家长，与学生家长的联系情况要做有文字或录音记录，文字或录音记录要保存2年时间。 4、对学校设备、设施、场地管理制度 (1)保障校园环境良好、安全。 (2)对学校的设备、设施、场地要定期检查。 (3)对存在安全隐患的没备、设施、场地要及时修复，以消除安全隐患。 (4)学校对危险场所或尚未消除安全隐患的设备、设施、场地要设置警示标牌、采取有效安全保卫措施。 (5)学校对危险场所要加强疏导、管理。 5、教师工作中需要注意的问题 独生子女，孩子太重要了，生命变得更加值钱，教育关系千家万户，所以，校园安全受到全社会的关注，安全成为是成败问题。赔偿责任大，教师的责任承担能力是有限的，所以，必须提高法律意识，防范职业风险。 （1）职业责任的范围 权力的公正公平问题——告知、自律、规范、熟练、精通 对自己工作的认识，对工作的风险和存在问题的认识——自查自纠，这是基于自己的专业化性质决定的，不能要求对方注意到，也不能以对方的同意和自愿为推卸责任的借口。 明确自己的义务——这不能玩虚的，该是你的义务，你没有尽到，后边的告知、证明都不能排除自己的责任！ （2）告知和同意的程序、签字、资料的保留 ①告知对方的权利——提醒、同意、协助、防范 ②程序的证明——证明自己尽到责任的证据 （3）全面了解学生的身心健康状况 建立学生档案：特殊的体质，心理问题，健康问题，急救措施 （4）与其他老师的沟通 （5）请示汇报制度 （6）应急预案 依法执教的理念与实务 提 纲 一、教育中的基本法律问题 二、法的精神（公平）与法律关系的处理原则 三、校园常见伤害事故 四、学生伤害事故的预防 一、教育中的基本法律问题——义务教育主体的权利义务 1、国家 （1）国家的权利 为了民族的发展，国家的富强，取得了对公民进行教育的权利，也是国家的责任，于是国家也就拥有了要求义务教育的对象接受教育的权利！ 权利的内容：教学内容和计划，夹带政治的目的，跟上时代的需要。 （2）国家的义务 提供最基本的受教育的条件！ 国家的义务不是最高的义务，更不是拉平一切差距。国家除了自己提供这些服务之外，允许具备条件的其他机构提供教育服务，所以，不是消灭其他的教育主体，而是要扶植和发展一些非国家的教育主体，作为义务教育的补充！提供给社会选择更好的教育的机会！对于符合教育条件，承担义务教育义务的单位的办学给予补贴，对超出范围的教育不过分限制。 2、学校的权力和义务 （1）行政主体 ——实施义务教育，保障学生受教育的权利 ——管理权：为了保证学生受教育权，必须具备的权力（权利）。学校和教师的管理权力有多大？对于学生、对于教育，还存在管理的方式是否有效的问题，所以，不是处理处分就完事的，也不是开除、体罚就可以解决的！要根据自己的职业特点和专业化水平来行使权力！ （2）民事主体 民事法律行为 3、校长的权力（权利）和义务 4、教师的法律地位和权利义务 （1）法律地位 公务员？ 国家聘用的专业技术人才？ （2）权利义务 ①自主施教的权利：在教学大纲规定的范围内（包括学理、政治思想要求）按自己的方式、方法组织教学，提出考核意见和办法；获得与给付报酬、福利、津贴和奖励；不受非法干预与依法管理。 ②管理权，惩罚权 ③贯彻党的教育方针——法是统治阶级的意志，教育为政治服务。 ④不伤害学生的身心健康的义务 5、学生的权利和义务 素质教育背景下，学生的权利和义务，与我们理解的传统意义上的教育有些不同，随着法治的更加完善，教育也越来越法治化了，对于接受教育的孩子来说，就要正确行使自己的权利，认真履行自己的义务。 （1）学生的权利：受教育权的内涵 ①公平教育权利 ②自主发展权利:什么样的教育最重要？ ③人格尊严权利 ④身心健康权利 ⑤创造精神、实践能力的培养权 ⑥学习知识和各种技能 什么样的知识最重要？美国六十年代一个母亲起诉学校的案例说明什么？ ⑦接受好的教育的权利（所以，学生可以选校。） ⑧自学权——只要完成义务教育规定的课程，达到教育计划规定的标准，就可以，只是由于，教育的含义不仅限于知识，还有各种的技能与处理人际关系的能力，学会交友等也在教育的内容之中，这就少不了集体。 那么，有限的自学权可不可以？在学校中，在具备一定的条件后，可否自学，当然可以，这说明什么？说明受教育是权利，高等教育更是如此，学生当然可以自学，可以不听老师的课，只要具备了规定的条件——如考试过关！这是个观念问题！