三年期青年教师感悟.docVIP

编者按 不一样的年龄，不一样的经历，每个人会有不一样的感受，但每一次的感悟同样会让我们感动，让我们一起分享他们为师三年的体验。 三年期青年教师感悟 1．教师的职业幸福感——三年教学反思 高中数学组 陆佳 2．用心注入 Pour Your Heart Into It 高中英语组 张星虹 3．投身教育，闪耀青春——从事教育工作三年回顾 高中物理组　赵鸣 4．三年教学回顾 高中化学组 玛威 5．教学三年记 高中生物组 卓远怀 6．附录：第9周—第13周公开课开展情况汇总 教师的职业幸福感 ——三年教学反思 数学组 陆佳 在不经意间，登上讲台已三年了。记得刚毕业的时候，对未来的工作充满了期待。然而实践告诉我教师工作没有我想象中的那么轻松那么。我忙碌着，紧张着，同时也充实着，快乐着。如果说这年还有点成绩的话，我要说，我很幸运，我遇上了一班好学生，他们尊重、理解和支持。要给学生一水，使自己的“一桶水”常满常新。要努力做到“学识渊博”、“业务精良”，既有精深的专业知识，又具有广博的相关知识，且有坚实的理论功底和较高的业务能力校提倡的多听课真的非常好，说真的我每听一节课都有一种启示，都有收获，包括教学的方法，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业布置，可以知道课原来可以这样上。有听君一节课，胜思一整天之感作为一名班主任，用微笑面对，用爱心对待，用诚心打动，用热心去帮助要给一个美丽的天空，让自由而轻松的翱翔，使他们成为明天最美的太阳转眼，我走上教师岗位已经了，在这短短的时间里，我体会到了教师这份职业的辛苦，但在这辛苦中又是包含快乐我踏上工作岗位时送给自己句话：千里之行，始于足下。?每个人人生中都有自己珍贵的“第一次”，许多都是毕生无法忘怀的。回想2005年9月开学的那一天，在的一课，那是我教师生涯的第一课，第一次面对自己的学生，第一次被称为老师，第一次因自己的职业而感动教学过程中有这样那样的问题，并没有为此而对我多加指责，更多地是通过委婉的告诉我怎么做可能更好，虽然声音不大，但字字句句都映入我心间。上课时应该调动课堂气氛，提高学生与教师之间的互动，把探究式的教学进一步深入，培养学生的思维习惯。在肯定了我上课中的一些优点的同时，也给我提出了一些中肯的建议还提出了几点期望要求我在教师基本功，特别是板书这一块，加强练习；在上课时更好地做到语言的抑扬顿挫，通过更好的吸引住自己的学生，使尽可能多的学生喜欢上自己的课，积极参与其中，营造更活跃的课堂气氛，进而取得更好的教学效果。“财富”。成功的经验可以在以后的教学中加以利用；失败的教训更值得总结，因为只有找到了失败的原因，才能“对症下药”，才能在今后的教学中不断的提高自己的业务水平，改善自己的教学。三年来，回顾自己的点点滴滴，感慨颇多。 一、注重教学六认真，扎实提高教学水平 学校一贯都很注重教师的教学六认真，教学六认真指的是：认真备课、认真上课、认真布置和批阅作业、认真辅导、认真考核、认真组织课外活动。看似简单的内容，其中却包含了教学的真谛。回想起去年忙碌的高三教学生活，让我每天都感到很充实，系统的一轮复习，专项的二轮复习，冲刺的三轮复习。通过向同组老教师学习，认真备好、上好复习课，有课前对整节课的精心准备，才有上课时的神采飞扬。再加上课后的辅导，为学生解开了一个又一个解题上的困惑。看着学生成绩的提高，收获自己的辛勤耕耘我的快乐来自于每天的收获，来自于我的忙碌，来自于学生传递过来的一个个感激的眼神。 2008年12月1日 上报：市教育局局长室、各有关处室、教科院、电教馆、市招办、自考办。 本校发至：各位校长、书记、各处室，各年级部、教研组，各备课组，督导。 苏州市第十中学教务处编印