人教版高中数学必修4《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》教案.docVIP

《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》教案 （第二课时—函数的图像变换） 课题：《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》 教材：人教版／普通高中课程标准试验教科书（必修4）第一章第五节 【教学目标】：《新课标》认为：衡量一个人的学习能力、生存能力的高低，不在于他掌握了多少知识，而在于他探索、研究、创造能力的高低。因此，在数学教育中，培养学生的探究、创新能力和实践操作能力以及合作交流等意识，成为教育的重要价值取向。在新课标让学生经历“学数学、做数学、用数学”的理念指导下，本节课的教学目标分设为认知目标、能力目标和情感目标．让学生在实际情境中感受数学思想的同时获得数学方法．根据本节课内容和学生的实际，我确定如下教学目标． 在新课标让学生经历“学数学、做数学、用数学”的理念指导下，本节课的教学目标分设为知识目标、能力目标和情感目标．让学生在实际情境和自主独立电脑操作中感受数学思想的同时获得数学方法． （1）知识目标 ①理解三个参数A、ω、φ对函数图象的影响； ②揭示函数的图象与正弦曲线的变换关系。 （2）能力目标 ①增强学生的作图能力； ②通过探究变换过程，使学生了解由简单到复杂，由特殊到一般的认知规律； ③在难点突破环节，培养学生全面分析、抽象、概括的能力。培养学生的知识、方法迁移能力，提高学生分析问题和解决问题的能力。 （3）情感目标 使学生通过多媒体信息技术进行对课堂数学问题的自