小学语文（人教版）四年级 下册-四年级-第七单元-全神贯注.pptVIP

全神贯注; 他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没有考上大学。; 这两段话介绍的是同一个人，不可思议吧，他是谁呢？他就是罗丹。读了这两段资料，你有什么问题吗？看来大家对罗丹的人生很感兴趣。;;; 课文是怎样描写这件事的呢？在解决这个问题之前，我们先做一件事，这事不难也不容易——就是快速地读全文，一段一段地跳读，读后想一想——课文先写什么，接着写什么，再写什么，最后写什么，有信心做好吗？ ; 谁来说说课文先写什么，接着写什么，再写什么，最后写什么？ ; 请同学们根据板书，把课文主要内容再说一说。 把课文每一部分的内容加以综合组织，归纳出来的故事内容更加清晰与完整。 对于这件事情，茨威格深有感触。他是怎么说的呢？一起读一读课文的最后一段话：; 茨威格对这件事有很深的感触。他后来回忆说：“那一天下午，我在罗丹工作室里学到的，比我多年在学校里学到的还要多。因为从那时起，我知道人类的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就应该全神贯注。”; 下面随老师一起走入课文，去感受一下罗丹是怎样全神贯注工作的，画出相关句子。注意文中的生字词，听清老师的读音。;邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 打扰 诞生 激烈