贵州省凯里市第一中学2017届高三人教版数学二轮专题复习_17、高考解答题典型方法之三角函数 Word版含解析.docVIP

17、高考解答题典型方法之三角函数 新课程全国卷的试卷结构是固定的，一般来说，第17题考查三角函数或数列问题，并且分为两个小问，难度为中等，但是要获得满分，需要应用公式正确，计算快速熟练，书写规范。 近年来的三角函数考查，难度为中等，考查学生对平面向量、三角函数图象与性质、三角恒等变换、正弦定理、余弦定理、三角形面积、均值不等式的掌握情况。 1.（面积问题、范围问题）在中，角所对边的长分别为，. （Ⅰ）若求的面积； （Ⅱ）若，求的取值范围． 2.（求值问题、范围问题） 在中，角所对边的长分别为，且. （Ⅰ）求角的大小； （Ⅱ）已知是边的中点，试求的取值范围． 3.（求值问题、面积问题）如图，在中，，点在线段上，且 （Ⅰ）求的长； （Ⅱ）求的面积. 4. （求值问题、面积问题）在中，已知边上的中线（Ⅰ）求的； （Ⅱ）求的面积. 5. （求值问题、角度问题）在中,角所对的边分别为,已知,并且三边成等差数列. (Ⅰ)求的值; (Ⅱ)若是的重心,求的值6.（求值问题、面积问题）在中，角对的边分别为，且 （Ⅰ）求的值； （Ⅱ）若，求的面积. 7. （简单的三角恒等变换、范围问题）已知，满足． （Ⅰ）将表示为的函数，并求的最小正周期； （Ⅱ）已知分别为的三个内角对应的边长，若，且，求的取值范围． 中，角A、B、C的对边分别为a、b、c，且满足． （Ⅰ）求角的大小； （Ⅱ），求面积的最大值． 9.（角度问题、面积问题、最值问题）已知中，、、是三个内角、、的对边，关于的不等式的解集是空集． （Ⅰ）求角的最大值； （Ⅱ）若，的面积，求当角取最大值时的值． 10.（角度问题、范围问题）在锐角三角形ABC中，角A，B，C所对的边分别为，且 求角； （Ⅱ）若，求的取值范围． 11.（角度问题、面积问题、开放式问题）的三个内角所对的边分别为，向量，，且． （Ⅰ）求的大小； （Ⅱ）现在给出下列三个条件：①；②；③，试从中再选择两个条件以确定，求出所确定的的面积． （注：只需要选择一种方案答题，如果用多种方案答题，则按第一方案给分）． 12.（三角形形状判断与证明、新环境下的面积问题） 在中，三个内角所对应的边为，其中，且. 求证：是直角三角形； 若的外接圆为，点位于劣弧上，，求四边形的面积. 17、高考解答题典型方法之三角函数 新课程全国卷的试卷结构是固定的，一般来说，第17题考查三角函数或数列问题，并且分为两个小问，难度为中等，但是要获得满分，需要应用公式正确，计算快速熟练，书写规范。 近年来的三角函数考查，难度为中等，考查学生对平面向量、三角函数图象与性质、三角恒等变换、正弦定理、余弦定理、三角形面积、均值不等式的掌握情况。 1.（面积问题、范围问题）在中，角所对边的长分别为，. （Ⅰ）若求的面积； （Ⅱ）若，求的取值范围． （Ⅱ） 又为钝角，故， 因此的取值范围为 点评：第（Ⅰ）问，直接求面积，很常规；第（Ⅱ）问考查正弦定理、三角恒等变换，正切函数性质、不等式变换，有点意思。 2.（求值问题、范围问题） 在中，角所对边的长分别为，且. （Ⅰ）求角的大小； （Ⅱ）已知是边的中点，试求的取值范围． ，又，， （Ⅱ）由正弦定理得 由余弦定理得， 因此的取值范围为 点评：关键在于第（Ⅱ）问，除了考查正弦定理、余弦定理，还有三角函数性质、三角恒等变换的考查。 3.（求值问题、面积问题）如图，在中，，点在线段上，且 （Ⅰ）求的长； （Ⅱ）求的面积. 解析：（Ⅰ）由已知， 设，则 由余弦定理得 ① 在中， 在中，，又 ② 解①②得，即 （Ⅱ）方法一： 方法二：, 点评：此类问题，经常会造成学生的混乱。第（Ⅰ）问，对余弦定理的考查，需要耐心。 第（Ⅱ）问，虽为求面积，但是稍有不慎，也容易产生错误。 4. （求值问题、面积问题）在中，已知边上的中线（Ⅰ）求的； （Ⅱ）求的面积. 解析：（Ⅰ）方法一：设为的中点，连接，则且，设 在中利用余弦定理可得： （舍去） 故 又故方法二：为的中点 ，又 又故（Ⅱ） 方法二： 点评：此题中两个方法涉及的运算，都需要耐心、细致的处理，第（Ⅰ）问方法一的难点在于辅助线的作出，方法二的难点在于学生对中线向量的正确使用，以及数量积与向量模的关系处理。第（Ⅱ）问虽然求面积较为简单，但是对根式的处理很容易出错，对运算能力有考查要求. 5. （求值问题、角度问题）在中,角所对的边分别为,已知,并且三边成等差数列. (Ⅰ)求的值; (Ⅱ)若是的重心,求的值，由正弦定理和余弦定理可得， 整理得，，………………………………………………………（3分） 成等差数列，，解得，， ． …………（6分） 方法二：由已知得 又成等差数列，可设三边为， 从而 (Ⅱ)方法一：以为坐标原点，为轴正方向，为轴正方向，建立平面