江苏省姜堰市溱潼中学2011-2012学年高二生物 第五章生态系统及其稳定性 单元练习.docVIP

一、选择题： 1．当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是 （ ） A．种内互助，化学信息 B．种内互助，行为信息 C．种间互助，化学信息 D．种内互助，物理信息 2．在一段倒伏的树干上，生活着蘑菇、苔藓、蚂蚁等，这些生物可组成一个 （ ） A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈 3．下列关于生态系统的叙述中，错误的是 （ ） A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成 B．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中 C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统 D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的 4．减缓大气中CO2大量增加的可能且有效的方法是 （ ） A．立即减少煤和石油的燃烧 B．控制全球人口急剧增长 C．植树造林，保护森林 D．将煤和石油转化为气态燃料 5．下列关于生态系统的叙述，不正确的是 （ ） A．生态系统中生产者一定是自养型生物，消费者和分解者一定是异养型生物 B．没有消费者的生态系统，通过自动调节也可以维持生态系统的稳定性 C．在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大 D．生态系统的能量流动是伴随物质循环进行的 6．下列有关食物链的说法中，不正确的是 （ ） A．在生态系统中，生物种类越复杂，个体数量越庞大，食物链就越多 B．自然生态系统中，沿着食物链的方向，能量逐级递减 C．在食物链中，根据动物的食性，每种动物只能归属于某一特定的营养级 D．陆地生态系统的食物链中，营养级越高的生物，占有的碳元素越少 7．下列有关生态系统能量流动的叙述中，正确的是 （ ） A．一种蜣螂专以象粪为食，则该种蜣螂最多能获取大象所同化能量的20% B．当狼捕食兔子并同化为自身的有机物时，能量就从第一营养级流入第二营养级 C．生产者通过光合作用合成有机物，能量就从非生物环境流入生物群落 D．生态系统的能量是循环利用的 8．生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是 （ ） ①处于同一营养级的生物种类多 ②能量可通过不同的食物链传递到顶级 ③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替 ④能量流经各营养级时，是逐级递减的 A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④ 9．“离离原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生”，主要说明了草原的 （ ） A．恢复力稳定性较强 B．抵抗力稳定性较强 C．恢复力稳定性较弱 D．抵抗力稳定性较弱 10．下图是有关生态系统的概念图，其中（①②③④）分别是 （ ） A．生态系统的结构 生态系统的种类 食物链和食物网 信息传递 B．生态系统的种类 生态系统的成分 生态系统的稳定性 物质循环和能量流动规律 C．生态系统的结构 生态系统的成分 食物链和食物网 信息传递 D．生态系统的成分 生态系统的结构 食物链和食物网 物质循环和能量流动规律 11．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 （ ） A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者 B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以被消费者再利用 C．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者 D．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用 12．右图表示某生态系统中4种成分之间的关系。以下相关叙述中，正确的是 （ ） A．1和2包含着所有种群构成的群落 B．3代表的一定是原核生物 C．①代表光合作用，②代表呼吸作用 D．4可以表示大气中的CO2库 13．到南极考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料以及金属类废弃物 带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离南极，这是因为南极 （ ） A．缺少生产者 B．分解者很少 C．没有消费者 D．缺乏必要的生