江苏省响水中学2014届高三数学文科一轮复习学案 第23-24课时：数列的综合运用（三）.docVIP

【基础知识】 1．数列1，2，2，3，3，3，4，4，4，4，…中，第100项是 ． 2. 已知首项不为0的等差数列的第2，3, 6项依次构成一个等比数列，则该数列的公比为 ． 3.某种产品平均每三年降低价格,目前售价为640元,则9年后的价格为 元． 4.一凸多边形，各内角的度数成等差数列，公差为10°，最小内角为100°，则凸多边形的边数＝ ． 5．已知数列满足，，则=________ ． 6．在数列中，则 ． 【例题分析】 例1. 求下列数列的通项： （1）已知数列满足，；（2）已知数列满足，； （3）已知数列中，，；（4）如数列中，对所有的都有； （5）已知； （6）. 例2．设各项均为正数的数列和满足成等比数列,成等差数列,且,求通项. 例3 已知数列为等差数列，公差中的部分项组成的数列恰为等比数列，其中，求 . 变式： 设数列是等差数列,. 当时,请在数列中找一项,使成等比数列； 当,若自然数满足,使得成等比数列,求数列的通项公式. 例4已知数列的前项和为， （1）是否存在等差数列，使对任意都有？若存在，请求出所有满足条件的等差数列；若不存在，请说明理由。 （2）若是等比数列，设，若是单调递减数列，求实数的取值范围。 例5 (12山东模拟)设