江苏省赣榆县海头高级中学语文学案 高中《史记选读》之 10《屈原列传》导学案（无答案）.docVIP

【学习目标】 1.积累文言词汇，了解文言被动句的几种形式，提高文言文阅读能力； 2.了解本传记中大量议论对作者表达思想情感的作用； 3.了解屈原生平，认识他的理想追求、优秀品质和高尚人格。 【自主学习】 一、 知人论世： 屈原（约公元前340——约前278年），名 ，字 ， 时期我国伟大的 主义诗人，代表作为抒情长诗《 》。主要作品有《离骚》、《天问》、《九歌》、《九天》等。汉代 把它们合编成《楚辞》。 《屈原列传》一文记叙、 、 相结合，记载屈原的事迹和文学上的杰出才能，具体而深刻地表现了他忠贞不渝的 精神和志洁行廉、刚正不阿的品格，集中表现了屈原 的高尚情操和 的斗争精神，流露了作者 的郁郁不平之气和“悲其志”的叹惋。 二、注音。 属（ ）草稿 惨怛（ ）帝喾（ ）靡不毕见（ ）濯（ ）淖（ ） 蝉蜕（ ） 滋垢（ ） 浊秽（ ） 皭（ ） 然泥（ ） 而不滓（ ） 既绌（ ） 商于（ ） 既咎（ ）眷（ ）顾 被（ ）发 渔父（ ） 憔（ ） 悴（ ） 哺（ ）育 啜（ ）泣 罹（ ） 难（ ） 三、解释句中通假字。 1.离骚者，犹离忧也。 （ ） 2.人穷则反本（ ） 3.靡不毕见（ ） 4.其称文小而其指极大（ ） 5.自疏濯淖污泥之中（ ） 6.屈平既绌（ ） 7.齐与楚从亲（ ） 8.亡走赵，赵不内（ ） 9.被发行吟泽畔（ ）  四、 解释加点词的古今义： 1.明年：古义： 今义： 2.颜色：古义： 今义： 3.形容：古义： 今义： 4.从容辞令：古义： 今义： 5.设诡辩于怀王：古义： 今义： 6.其存君兴国而欲反复之：古义： 今义：  五、 解释加点词的词类活用： 1.厚币委质事楚 　 4.其后楚日以削 2.内惑于郑袖 　 5.短屈原于顷襄王 3.皆祖屈原之从容辞令 六、 判断文言句式： 1.“离骚”者，犹离忧也 5.信而见疑，忠而被谤 2.内惑于郑袖，外欺于张仪。 6.太子及宾客知其事者 3.求人可使报秦者 　 7.明于治乱，娴于辞令 4.是以见放 七、请将下列句子翻译为现代汉语： ①博闻强志，明于治乱，娴于辞令。 ②屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。 ③其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。 ④其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。 ⑤其存君兴国而欲反覆之，一篇之中三致志焉。 ⑥人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐