学校教学策略swot分析.pdfVIP

學校學校教學策略教學策略 SWOT 分析分析 ：： 學校學校教學策略教學策略 分析分析 ：： 因素 S （優勢 ） W （劣勢） O （機會點） T （威脅點） S （行動策略 ） 1.屬郊區農村學校 。 1.上下學時間，學校周 1.適宜農業鄉土教 1.校地無法擴充 。 1.規畫完善之上下學 2. 學校自然景觀優美 遭車流量大 、道路動 學發展學校本位課， 2.噪音增高 。 交通管制與疏導措 兼具鄉村美 。 線設計不良 ，交通擁 程 。 3.區內道路狹窄 。 施 。 地理 3.遠離主要道路的噪 塞 。 2.鄰近鄉行政中心 ，利 4.交通安全設施不足。 2.配合安全愛心站之 環境 音干擾 。 2.公共設施不足 。 於從事實境教學 。 設立 。 4.位於鄉行政中心 ，自 3.校地小活動空間不 3.設置交通標語 ，宣導 然資源豐富 。 足 降低音量 。 4. 人文資源缺乏。 1.全校30 班 ，約 1000 1.校舍老舊、不足 ，死 1.全校平均每班人數 1.校舍老舊、不足 ，更 1.增加教室內設備 。 人。 角多 。 達小班教學標準 可， 新不易 ，校地無法擴 2.興建新教室 、控制班 2.智類中型學校 ,利於 2.隨著小班教學落 有效推動小班教學 。 展 ，學校展規模受 級數之成長量 、排課 學校經營 。 實 ，班級數增加 ， 2.九年一貫課程已實 限 。 表顧及教室使用 。 學校 專科教室漸感不 施 。 2.學校專科教室不足 3.實施來賓登記管理 。 規模 足 。 3.學校本位課程已展 學生活動空間有限。 3.教室空間太小，不敷 開 。 使用 。 4.發展教學群及學習 型組織 ，拉近共識創 造契機 。 因素 S （優勢 ） W （劣勢） O （機會點） T （威脅點） S （行動策略 ） 1.班級基礎設備充足 。 1.維修有待加強 。 1.可再擴充電腦設備 1.經費不足 。 1.規畫資源善用之措 2.校務行政系統電腦 2.教室冬冷夏熱 。 及電化設備 。 2.規模漸大 設備及專， 施 。 化 3.排水系統不良 。 2.配合教育部專案逐 科教室漸感不足 。 2.落實班班有電腦 。 3.圖書借閱自動化 。 4.活動中心與鄉公所 年更新 。 3.門禁不良威脅學生 3.逐年汰換更新各項 硬體 共用 ，門禁管理不 3.資訊流通 、取得容 安全 。 設備 。 設備 易 。 易 。 4.排水系統不良 ，下大 4.已計畫興建 PU跑道 6.停車場空間不足 。 4.使用校務系統方便 雨操場則淹水 。 及改善學校週邊排 7.尚未班班有電腦 。 處理行政事務 。 水系統 。