科学教案六年上册.docVIP

科 学 教 案 2016—2017学年度第一学期 六年级（上册） 学校：实验小学 教者：常晓云 2016—2017学年度第一学期教学进度表 科目：科学 年级：六年级 周次 时间 授课天数 教学内容 备注 起止（页） 1 8月22日—8月26日 5 1——9页 2 8月29日—9月2日 5 10-----13页 3 9月5日—9月9日- 5 14----19页 4 9月12日—9月18日- 4 20-----24页 中秋节放假串休 5 9月19日—9月23日- 5 25-----30页 6 9月26日—9月30日 5 31-----35页 7 10月3日—10月9日 2 36-----39页 国庆节放假串休 8 10月10日—10月14日 5 40-----44页 9 10月17日—10月21日 5 45-----54页 10 10月24日—10月28日 5 55-----62页 11 10月31日—11月4日 5 63-----68页 12 11月7日—11月11日 5 69------74页 13 11月14日—11月18日 5 75------78页 14 11月21日—11月25日 5 79------83页 15 11月28日—12月2日 5 84------88页 16 12月5日—12月9日 5 89------92页 17 12月12日—12月16日 5 复习 18 12月19日—12月23日 5 复习 19 12月26日—12月30日 5 期末复习、考试 20 1月1日—1月5日 2 期末批卷 元旦放假 总 体 计 划 一、《课标》要求： 1、指导学生大胆利用已有的经验对一些事物和现象进行有根据的推测，作出假设性解释。比如推测小电动机转动原因，煤的成因，根据动植物的形态特征推测它们生活的环境等。 2、指导学生认真收集数据，意识到要尊重数据，用严谨的态度得出结论，如研究杠杆尺的实验，研究电磁铁磁力大小的实验。 3、本册中的很多内容适于动手操作，材料简单易得，要给学生创造实践的机会，保证学生能真正地动起手来进行探究学习，这更能促进学生思维的深度参与。 4、建立能量概念，认识生物的多样性是在学生三年学习的积累上进行的，要注意充分利用他们原有的知识，并帮助他们梳理、提升，形成概括性更高的科学概念。 5、掌握常用的机械和工具的特征，并能设计和制作机械和工具。观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。 研究热和燃烧的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。 了解能量以及能量的变化，并能在实验操作中亲自去感受。 六级时，学生们已经能够比较独立地进行一些探究活动。他们开始对一些问题进行具有挑战性的思考，能够选取自己认为可以进行的方式对一些问题进行探究，开始有选择地利用观察、实验所获取的证据对所探究的问题进行解决，提高对比实验的技能，识别和控制变量。要进行细致的观察，要用比较和分类的方法认识和描述多种多样的生物。 在本册学习中，学生会体验到科学技术对我们的生活产生了怎样巨大的影响，是怎样推动着社会向前发展的，形成积极对待科学技术的态度。 提高教学质量，实施创新的措施。更新教学观念改革教学方法转变思想，用全新的教学理论指导教学，指定学生自己探索自然界各种事物的秘密，通过观察实验分析、推理的方法提高课堂教学质量。 四、现代化教学手段的运用： 幻灯、录音机、多媒体. 五、需要的主要直观教具。 挂图、投影片和实验器材。 六、课时分配： 新授课：32节 复 习：19节 共 计：51节 第一单元教学计划 一、教学内容：工具和机械 二、教学目标： 1、利用力学原理主持的各种装置、杠杆、滑轮、斜面等都是机械。 2、进行研究各种机械作用的实验，收集能够解释的作用的数据。 3、形成积极对待科学技术的态度。 三、教学重点、难点、关键。 1认识到工具和机械的重要性。 2获得对各种机械功能的认识。 3做好实验 四、训练重点： 训练学生的比较能力和推理能力。 五、主要教法： 讲授法、观察法、实验法 六、教具：挂图、多媒体等。 七、课时分配：12课时。 1----1使用工具 总第1节 教学目标： 1、认识机械指的是利用力学原理组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。 2、尝试在实践中解决指定的科学问题（如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 3、意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们