复习《神学政治论》、《政府论》、《社会契约论》的作者.ppt

康有为；《新学伪经考》主要是考辩长期以来为人们笃信不疑的“古文经”均系伪造，对于动摇封建统治的思想根基具有很大的冲击，为维新变法制造舆论，作思想准备。 孙中山；三民主义是资产阶级革命纲领，提出推翻满清贵族的封建专制统治，建立资产阶级民主共和国，核定低价，平均地权。在该思想的指导下，资产阶级举行了一系列革命运动，辛亥革命推翻了满清王朝的专制统治。 一、康有为的民主思想 ①、产生背景： (1)康有为出游香港，亲身体验资本主义文明的先进性。 (2)康有为热心研究西学，探索改造中国之道。 (3)外国侵略和洋务运动使西方学说进一步在中国传播。 (4)中国民族资本主义有了一定发展。 ②、康有为的民主思想：君主立宪制 (1)理论基础:90年代初期----“托古改制” ②、康有为的民主思想：君主立宪制 (1)理论基础:90年代初期----“托古改制” (2)具体表现:公车上书后 实行君主立宪制： 建立方式——仿效日本，自上而下的变法 主要内容——设议院、定宪法、开国会、三权分立 性质——资产阶级改良派掌权 ②、康有为的民主思想：君主立宪制 (1)理论基础:90年代初期----“托古改制” (2)具体表现:公车上书后 (3)思想变化:维新变法前 建立制度局： 性质——全国变法机构，有民主成分 说明——康有为思想的保守性 ③、康有为思想的特点： 把西方政治制度与中国传统儒家思想相结合。 在后来政治实践中表现出一定的保守性。 二、梁启超的民主思想 ①、梁启超的民主思想： (1)维新运动时期—— 君主立宪思想；民权思想；教育改革。 将批判专制—民权思想—发展学校教育相结合 (2)维新运动后—— 一度更趋进步 二、梁启超的民主思想 ①、梁启超的民主思想： (1)维新运动时期—— 君主立宪思想；民权思想；教育改革。 将批判专制思想—民权思想—发展学校教育相结合 (2)维新运动后—— 一度倾向革命 ②、梁启超思想的特点： 阐述思想更激进，民权思想更突出； 维新运动后其思想更进步。 三、孙中山的民主思想 ①、孙中山的民主思想：(1)民权思想： 形成完善——从兴中会建立到同盟会建立 　主要内容——推翻君主专制制度，建立民主共和国 　主要目的——建立政体；反对帝制；争取人权 三民主义之间关系——紧密结合、完整体系、目的一致 (2)五权分立思想： 　行政权、立法权、司法权、考试权、监察权　 ②、孙中山思想的特点： 思想更民主，手段更革命； 结合中国国情，参照西方政治不足，思想有创新。 * * 复习：《神学政治论》、《政府论》、 《社会契约论》的作者分别是谁？ 说出他们的思想的共性是什么？ 说出他们代表性的思想贡献分别是？ 思考：以上著作的作者是谁？上述著作中提出了什么 思想？对促进中国社会的进步起到什么作用？ 课标要求： 简述康有为、梁启超、孙中山关于 民主的主要论述，比较其观点的异同。 学习目标： １．康有为变法思想的内容及发展过程 分析其特点、影响。 ２．梁启超变法思想的内容及发展过程 分析其特点、影响。 ３．孙中山变法思想的内容及发展过程分 析其特点、影响。 ４．对比三人思想的异与同。 康有为（ 1858～1927） 　　中国政治家、思想家、教育家和文学艺术家，资产阶级改良主义的代表人物。曾先后七次上书光绪皇帝请求变法维新，以挽救日益加剧的民族危机。领导了“公车上书”、“百日维新”等中国近代史上著名的政治改革运动。反对慈禧太后的独裁专政和卖国行径，主张由光绪亲政，实行西方式的君主立宪制，反对用暴力革命。辛亥革命后，成为保皇党领袖，反对共和制，一直谋划溥仪复位，信奉孔子。1917年，伙同张勋发动复辟，被北洋政府总理段祺瑞武力镇压后失败。他的理想和政治主张主要在他撰写的《大同书》中得到体现。 材料：两书发行后，有人参劾康有为“惑世诬民， 非圣无法”，应该杀头。有人说康有为写两本书 是为了删定六经，搅乱朝政，“其貌则孔也，其 心则夷也”。张之洞在《劝学篇》中也说，如果 按照康那样的理论解读儒家经典，那么就是“孔 子作《春秋》而乱臣贼子喜”了。这种理论如果 流传开来，“吾恐中国之祸不在四海之外，而在 九州这内矣”。两书下令印行后，清政府下令毁 版。 思考：两书指是哪两本书？为什么两书会引起清 政府巨大的恐慌？ 1.著作一：《新学伪经考》 (1)内容: 考证古文经是伪造的，否定了古文经的权威性。 (2)目的: 动摇了封建统治的思想基础——“恪守祖训”的传统。 2.著作二：《孔子改制考》 (1)内容: Ａ．孔子是托古改制,主张变革的先师。 Ｂ．“通三统”理论：说夏商周分别代表一个“统”，文物制度各不相同。每逢新朝取代旧朝，制度都要有所损益。 Ｃ．用西方学说改造“张三世”理论。 “托古改制”理论 用儒学语言为政治