人教版七年级上册地理第一章第二节地球的运动-教学设计.docVIP

第二节《地球的运动》教学设计 教学目标： 1、会用地球仪演示地球的自转，说出地球自转的方向、周期、并能够解释所产生的昼夜更替与时间差异现象 2、能够结合日常生活中的实例，说明其与地球自转的关系。 3、会用地球仪演示地球的公转，说出地球公转的方向、周期，并能够解释所产生的季节变化与热量差异现象。 4、能够结合当地季节变化的实例，说明其与地球公转的关系。 5、 利用地球上的五带分布图说出五带划分的界线，并能举例说明各带的特点。 该学习目标可以分解细化如下。 1．通过演示地球的自转运动，初步建立地球自转的空间概念，认识地球自转的特点（绕转中心、方向和周期）。 2．通过演示、观察地球的自转过程，理解昼夜更替、各地时间差异等现象与地球自转的关系。 3．通过演示地球的公转运动，初步建立地球公转的空间概念，认识地球公转的特点（绕转中心、方向、周期和地轴倾斜方向）。 4．通过演示、观察地球的公转过程，理解四季的变化、昼夜长短的变化，五带的划分等地理现象与地球公转的关系。 5．在实验演示、观察思考、总结归纳等探究过程中，逐步树立求真务实的科学探究精神。 环节预设：导学（分组演示实验）—读学（看教材）—研学（合作探究）—展学（展示学习成果） 学法导引：通过分组演示地球的自转和公转，看课件，阅读课本，合作探究