两点之接间线段最短.docVIP

“两点之间，线段最短”在立体图形中的应用 丁万永 邹平县孙镇中学 256210 新人教版八年级下册第十八章复习题18中有这么一个问题： 已知圆柱的底面半径为6cm，高为10cm，蚂蚁从A点爬到B点的最短路程是多少厘米（结果保留小数点后1位）？ 分析：蚂蚁爬过圆柱侧面的一半，将它展开，找到A、B、C、D对应的位置（如图），所求最短路程就是线段AB之 长。 解：在Rt△ABC中，∠C=900， BC是底面周长的一半， ，AC=10cm ∴ 答：蚂蚁从A点爬到B点的最短距离是21.3cm。 反思：从解题过程中，我们可以看到解题思路是把立体图形展成平面图形，然后利用平面上“两点之间，线段最短”这一结论找到最短路线，借助勾股定理解决。 下面是我遇到的与上题类似的一道题目： 有一圆柱体的底面周长为24cm，高AB为4cm，BC是直径，一只蚂蚁从点A出发，沿着圆柱的表面爬行到点C的最短路程是多少？（保留小数点后一位） 解： Rt△ABC中，∠B=900， BC是底面周长的一半， BC=12cm，AB=4cm ∴ 答：最短路程是12.6cm。 后来，在翻看答案时，发现有较大出入，于是我开始仔细的推敲。终于是功夫不负有心人，我找到了那条真正的最短路线。即先从点A竖直向上爬到点B，再沿直径BC爬行到C点，可求得此时路程 反思：同样的问题，为什么找到的最短路线不是一样的呢?我们可以看到两个圆柱条件是不一样的，形状一个属于“细长型”，一个属于“矮胖型”，所以具体问题要具体分析。 总结：通过以上两个问题的对比，我们可以看出，最短路线不一样，但解决问题的思路应该是一致的，都是把立体图形展成平面图形，然后利用平面上“两点之间，线段最短”，只是展开的形式不一样（如图） 实际上，两种展开方式就决定着它有两条路线，分别是AC和AC /,只要比较AC与AC /，找出较小的那一定是最短的。 受到“圆柱”上最短路线的启发，我又想到了长方体上的最短路线，真是有异曲同工之妙，不妨我们一起看一下： 如图，有长方体ABCD-A1B1C1D1，其长、宽、高分别为a、b、c（a＞b＞c），一只蚂蚁欲从长方体上的A点沿侧面到C1处吃食物，那么它需要爬行的最短路径是多少？ 解：对于这长方体，要想使点A与点C1在同一平面上，有三种展开方式： （1） （2） （3） ∵ a＞b＞c ∴ ab＞ac＞bc ∴ L1＞L3＞L2 ∴按照方式（1）展开，线段AC1的长才是最短路径，为。 总结：由此，我们可以看出求立体图形上的两点之间距离，的确是需要把立体图形展成平面图形，利用平面上“两点之间，线段最短”这一知识点解决，但是对立体图形并不是盲目的展成平面图形就可以，一定要看好立体图形有几种展开的方式。 C A A D D C B C B A B A A B C D D C C/ A B A1 C1 B1 C D D1 A C1 B A C C1 A B1 C1