独特的指纹.docVIP

大班科学《有趣的指纹》 【活动目标】　　通过观察和比较，了解指纹的基本特征及用途；【活动准备】　　材料准备：指纹画、指纹类型PPT、白纸及印泥若干、放大镜（人手一个）、抹布。　　知识经验准备：幼儿已经使用过染料涂色或发现过指纹。 【活动过程】　　一、导入：欣赏指纹画，激发幼儿对指纹的探索兴趣。　　小朋友们，你们都画过画吗？那平时你们是用什么来画画的呢？　　今天老师给大家带来了一些很特别的画，我们一起来看看。(教师出示指纹画ppt)你们有没有发现这些画和我们平时画的画有什么不一样的地方？　　二、引导幼儿观察指纹、了解指纹的基本特征。　　1.引导幼儿对指纹开展猜想。　　猜一猜，你的指纹和别的小朋友的指纹是不是一样的？你自己的每一根手指指纹是不是一样的？　　2.通过动手操作，引导幼儿仔细观察，了解指纹的三种不同的类型。　　（1）教师讲解示范如何清楚地印出指纹。　　（2）分发材料，幼儿动手操作，教师巡回指导。　　（3）引导幼儿观察指纹并进行交流，认识指纹的三种类型。　　每个人的指纹形状都是不一样的，科学家把指纹分成了三大类。第一种叫箕形纹，中心向左或向右偏，像簸箕一样；第二种叫弓形纹，中心像一把弯弯的弓；第三种叫斗形纹，中心像水中小小的漩涡。是不是很神奇呢？　　3.引导幼儿观察自己的指纹，并看看每种指纹类型各有几个。　　我们认识了三种不同的指纹类型，那现在