高中生物 第二章 组成细胞的分子 2.3 遗传信息的携带者-核酸教案1 新人教版必修1.docVIP

第三节 遗传信息的携带者——核酸 【教学目标】 1. 知识目标 说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。 运用特定的染色剂染色、观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布 描述核苷酸的分子结构，简述核糖核苷酸与脱氧核糖核苷酸的区别与练习 2. 能力目标 通过对DNA和RNA的比较，训练学生类比、归纳的能力。学会分析试验结果。 【教学重难点】 1. 教学重点 核酸的结构和功能。 两种核酸的细胞定位以及其实验探究方法 2. 教学难点 核苷酸的结构，碱基和五碳糖的相互组合方式 【教学过程】 新课导入 教师带领学生复习蛋白质的相关知识，并提出问题：蛋白质在生物体中的作用是充当什么作用。学生回答后，教师进一步点明，蛋白质为一种生物大分子，是生命活动的主要承担着， 而今天所要学习的，是另一种生物大分子——核酸，它是遗传信息的携带者。 核酸的分类及功能 教师展示DNA与RNA的分子结构图，讲授核酸研究的两大历史突破，即沃森、克里克DNA双螺旋结构的发现和2006年诺贝尔生理学与医学奖——RNA干扰机制的发现，自然引出核酸的两种类型，即DNA与RNA。再加以详细阐述：DNA的中文名称是脱氧核糖核酸，RNA的中文名称是核糖核酸，DNA与RNA统称为核酸。 联系日常生活中的DNA亲子鉴定，DNA指纹识别的常识，教师提出问题： 为什么通过DNA就可以确定人的身份或者亲子关系？ 学生分小组讨论、发言。 教师总