2018年九年级数学上册 23.2.2 中心对称图形教案 （新版）新人教版.docVIP

23.2.2中心对称图形 一、教学目标 1.会识别中心对称图形. 2.会运用中心对称图形的性质解决实际问题 二、课时安排 1课时 三、教学重点 会识别中心对称图形. 四、教学难点 运用中心对称图形的性质解决实际问题 五、教学过程 （一）导入新课 桌上有四张牌，将其中一张牌旋转180度后，你很快能猜出是哪一张吗？ 如果一个图形绕一个点旋转180°后，能和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形；这个点叫做它的对称中心；互相重合的点叫做对称点. （二）讲授新课 活动1：探究合作 问题：将下面的图形绕O点旋转，你有什么发现？ 如果一个图形绕一个点旋转180°后，能和原来的图形互相重合，那么这个图形叫做中心对称图形；这个点叫做它的对称中心；互相重合的点叫做对称点. 问题2：判一判： 1.下列图形中哪些是中心对称图形？ 2.等边三角形是不是中心对称图形？ 活动2：探究归纳 （1）中心对称图形的对称点连线都经过对称中心 （2）中心对称图形的对称点连线被对称中心平分 （三）重难点精讲 例1 请你用无刻度的直尺画一条直线把他们分成面积相等的两部分，你怎样画？ 解法： 归纳：对于这种由两个中心对称图形组成的复合图形，平分面积时，关键找到它们的对称中心，再过对称中心作直线. （四）归纳小结 1.中心对称图形的定义. 2.怎样准确判断某图形是否为中心对称图形. （五）随堂检测 1.下列图形中既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） A . 角 B. 等边三角形 C . 线段 D . 平行四边形 2.下列图形中是中心对称图形而不是轴对称图形的是( ） A . 平行四边形 B. 矩形 C . 菱形 D . 正方形 3.世界上因为有了圆的图案，万物才显得富有生机，以下来自现实生活的图形中都有圆，它们看上去是那么美丽与和谐，这正是因为圆具有 轴对称和中心对称性. 请问以下三个图形中是轴对称图形的有 ，是中心对称图形的有 . 4.图中网格中有一个四边形和两个三角形, (1)请你先画出三个图形关于点O的中心对称图形; (2)将(1)中画出的图形与原图形看成一个整体图形,请写出这个整体图形对称轴的条数;这个整体图形至少旋转多少度与自身重合? 【答案】 1.C 2.A 3. ①②③；①③ 4. 六．板书设计 23.2.2中心对称图形 （1）中心对称图形的对称点连线都经过对称中心 （2）中心对称图形的对称点连线被对称中心平分 例1 请你用无刻度的直尺画一条直线把他们分成面积相等的两部分，你怎样画？（采用多种方法进行分割） 作业布置 课本P67练习1、2练习册相关练习 八、教学反思 4 一石激起千层浪 ① 汽车方向盘 ② 铜钱 ③