2018年北京市高中语文 人物传记 02 全面发展的亘古奇才 读《张衡传》学案 新人教版.docVIP

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  • 2017-11-14 发布于河北
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2018年北京市高中语文 人物传记 02 全面发展的亘古奇才 读《张衡传》学案 新人教版.doc

2018年北京市高中语文 人物传记 02 全面发展的亘古奇才 读《张衡传》学案 新人教版

全面发展的亘古奇才——读《张衡传》 一、文学常识 1.作者简介 范晔(398—445),字蔚宗,南朝宋顺阳人历史学家。博涉经史,善属文,能隶书晓音律,始为尚书吏部郎。元嘉彭城太妃卒,晔夜中酣饮,开北牖听挽歌为乐,左迁宣城太守。不得志,乃删众家《后汉书》,成一家之作,原定编著百篇,仅完成帝纪十篇、列传八十篇。密谋拥护文帝弟刘义康做皇帝而死于狱中。《后汉书》文笔简练生动,议论部分具有强烈的抒情色彩,文气流畅,既具史学识见,又有较高文学价值。 《汉书》,东汉,班固,纪传体,断代史,上起汉高祖元年, 下迄王莽地皇四年,如《苏武传》。 《后汉书》,南朝刘宋,范晔,纪传体,断代史,上起汉光 武帝,下迄汉献帝,如《张衡传》。 《三国志》,西晋,陈寿,纪传体,断代史,上起黄巾起 义,下迄晋灭吴统一全国。 《资治通鉴》,北宋,司马光主编,编年体,通史,上起 战国,下迄五代,如《赤壁之战》。 3. 张衡,字平子,东汉科学家、文学家。河南南阳西鄂人。 曾两度担任执管天文的太史令。 精通天文历算,创制世界上最早的利用水力转动的浑天仪 和测定地震的地动仪。第一次正确地解释了月食的成因,说明 月光是日光的反照,月食是由于月球进入地影而产生的。 二、文言知识 1.古今异义 举孝廉不行(古义:不去应荐;今义:不可以。) 公车特征拜郎中(征 古:特地征召今:特点拜 古:授予官职今:一种礼节郎中 古:官职名今:医生的

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