湖南省长沙市长郡雨花外国语学校九年级历史上册 第20课 人类迈入“电气时代”教案 新人教版.docVIP

第20课 人类迈入“电气时代” ——第二次工业革命 课程标准： 列举电力广泛使用的史实，了解第二次工业革命的特点。 知道本茨和莱特兄弟的发明活动，了解汽车和飞机两种交通工具的发明对人类社会发展的影响。 讲述爱迪生发明电器的故事，认识电器的广泛使用对提高人类社会生活质量的重要作用。 教学活动建议 比较第一次工业革命与第二次工业革命的成果，理解生产力发展水平在决定社会发展阶段中的作用。 考试标准： 第二次工业革命开始的时间 电力的广泛使用，使人类进入电气时代 “发明大王”爱迪生★ 莱特兄弟发明飞机及图 卡尔?本茨发明内燃机和汽车 教学目标 1、知识与能力 理解和掌握：第二次工业革命的相关内容，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用等基本史实 通过比较电的发明前后社会生活的巨大变化，培养学生的历史想象力和知识迁移能力。通过引导学生思考和探究“汽车的发明和使用对人们更有利还是更有害？”等问题，培养学生独立思考问题和全面分析问题的能力。 2、过程与方法：导读法 启发式讲述法 讨论法 3、情感态度价值观： 认识科学技术对推动社会进步发挥的巨大作用，新成就及时应用到工业方面，促使生产迅速发展。这说明科学技术是巨大的生产力。进而培养学生积极探索、勇于创新的科学精神。 教学重点：电力的发明和广泛应用 汽车和飞机的问世 教学难点：对第二次工业革命推动社会的进步的理解 教学过程 导入：1931年10月31日，美国人民为了纪念为人类战胜黑暗提供新的光源的爱迪生，建议在举行他的葬礼时，自愿将电灯关闭一分钟。纽约东部标准时间21点59分，“丹佛一片黑暗；芝加哥一片黑暗；整个密西西比河流域一片黑暗，连自由女神像顶端的火炬也失去了光彩，全美国似乎又回到了油灯和煤气灯时代”。今天我将带领同学们一起回到爱迪生所生活的那个时代。 讲授新课 我们学过第一次工业革命，把人类带入到了什么时代？蒸汽时代。英国最早结束1840年左右，即十九世纪四十年代，之后，其他各国也相继完成了工业革命。大大改变了人们的生活…… 但是随着社会生产、经济的发展，大机器生产迅速发展，蒸汽动力已不能适应大工业进一步发展的需求； 且19世纪上半叶，科学技术突飞猛进，尤其是电磁学日臻完善，为发电机的创制和电力的应用奠定了理论基础。 同学们阅读课本，找一找在十九世纪上半叶，开始出现了哪一些科学技术的发明？ 幻灯片：法拉第，电磁感应现现象 西门子，发电机 但是，这种发电机存在许多的缺点，经过多人的不懈努力，到了70年代，发电机才进入实际生产领域。 19世纪70年代，实际可用的发电机问世。这一时期，能把电能转化为机械能的电动机也被发明出来，电力开始用于带动机器。 一、“电气时代”的到来 1、时间：19世纪70年代 2、标志：电力广泛应用，人类进入“电气时代” “电力作为一种能源，比蒸汽动力具有哪些优点?” 干净、高效、无污染、环保、造价低廉，比蒸汽动力更加强劲； 传递速度快，传输损失小，能远距离输送。 正是因为电力能源这么多的优点，因此在生产生活中迅速得到广泛应用，电动机逐渐取代蒸汽机，电力逐步取代蒸汽，成为补充和取代蒸汽动力的新能源。成为工厂机器的主要动力。人类进入到了“电气时代” 生产领域：发电机、电动机、电动生产工具 生活领域：电车、电话、电报、电灯、家用电器 材料：据统计：1902年，美国已有发电厂3621座； 1907年，德国23.3万家以机器为动力的企业中，使用电动机的达7.1万家。 以上材料说明什么？ 电力被广泛应用于生产和生活 电力迅速地日益广泛地应用到工业上，不仅开动了工厂机器，还大大推动了其他领域的科技革命。 认识：电力取代蒸汽动力，是社会生产力显著提高的表现。从此，人类进入“电气时代”，资本主义生产也跨入了一个新阶段。 随后，电车、电话、电灯、电报等新的发明大量涌现出来。 80年代，随着远距离输电方法的试验成功，以发电站为起点的输电线组成了电力网络。通过纵横交错的电网，远远不断的电力被送到各个工厂和千家万户。充足而廉价的电力，极大地改变了人们的生产和生活。 插图《19世纪末的美国纽约街头》 本图反映19世纪末美国纽约百老汇大街的繁荣景象，从图上可以见到拉得横七竖八的电线和熙熙攘攘的行人及马车，反映了第二次工业革命中美国都市生活的变化。 在电力技术的发展方面，哪些国家走在前面？（美国、德国） 在电器发明领域，最为著名的就是美国科学家爱迪生。 二、“发明大王”爱迪生 美国、耐用碳丝灯泡 思考题：“天才是百分之九十九的汗水，加百分之一的灵感。──爱迪生”。 请一位同学对爱迪生作一简单介绍。