六年级品德社会上册 火烧圆明园教案 鲁人版.docVIP

火烧圆明园 活动过程： 第二课时 火烧圆明园 一、创设情境，导入新课 1、课件出示雨果诗句。有一天有两个强盗闯进了夏宫（圆明园）…… 学生默读，自己体会诗句的含义。 2、师：雨果的诗句里说的是什么事件？它说明了什么？谁能试着用自己的语言叙述一下？ （学生试着叙述，叙述不足的地方其他学生可起立直接补充，适当的时候教师加以引导。）这节课我们来了解英法联军火烧圆明园的过程。板书课题：火烧圆明园 二、互动交流，体验探究：圆明园今昔对比 （一）圆明园的辉煌 师：（出示圆明园废墟图），这一座座废墟已经在风雨中伫立了年，然而却只是圆明园的一角。看着画面你有什么感受吗？ 学生交流：A、我感到很，这是一个国家的耻辱啊！ B、我感到很难过，圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失啊。 C…… 教师：昔日的圆明园究竟有些什么呢？为何曾被誉为“万园之园”呢？搜集的资料或图片。教师相应地点拨、提升、出示相关课件。 圆明园从1709年兴建直到1860年焚毁，共经营了151年。几代清帝不知耗费了多少天下的财力物力，来建造这座历代王朝前所未有的皇家园林。该园由圆明园、万春园、长春园三园组成，故又称“圆明三园”。三园总面积5200亩，比现存最大皇家园林—─颐和园还大850亩。园子周长10公里多，建筑面积16万平方米，相当于北京皇宫的建筑面积。三园内有100多个风景点，无数的