六年级数学上册 比的化简教案 北师大版.docVIP

比的化简 一、教学目标： 1、在实际情境中，让学生体会化简比的必要性，进一步体会比的意义。 2、在观察、比较中理解什么是化简比，会运用商不变的性质或分数的基本性质化简比，并能解决一些简单的实际问题。 3、促进知识迁移，培养学生的概括能力。 4、体验知识的相通性以及数学与生活的联系。 二、教学重难点：正确运用商不变的性质或分数的基本性质来化简比。 三、教学准备：两杯蜂蜜水，小黑板。 教学过程： （一）情境引入 老师：不少同学已经发现今天讲台上多了两个杯子，这是老师课前分别调制好的两杯蜂蜜水。你现在能判断出哪杯蜂蜜水更甜吗？? 你们需要老师提供什么信息？ 根据学生回答出示数据信息： ????????? 蜂蜜???????? 水??? （1）号杯：2小杯???????? 18小杯 （2）号杯：30毫升??????? 270毫升 你获得了什么信息？ 联系最近我们所学的知识，你想到了什么？ 随学生回答板书： ??????????????? （1）号杯???? 2：18 蜂蜜与水的比 ??????????????? （2）号杯??? 30：270 （二）探索新知 1、体会化简比的必要性。 再次提出问题： 哪杯蜂蜜水更甜，你现在能判断出来了吗？想想办法，再和同桌交流。 全班交流：你的想法与依据。随学生回答板书。 （1）2：18=2÷18== =1：9 30：2