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第5章 均值比较与检验  目 录 5.1概述 5.2 Means过程 5.3单一样本t检验 （One-Sample T test） 5.4 独立样本t检验 （Independent-Samples T test） 5.5配对样本t检验 （Paired-Samples T test） 5.1 概 述 菜单Analyze→Compare Means包括： Means过程：计算指定变量的综合描述统计量。常用于将观测量按一个分类变量分组描述，以便比较。 Test过程：是对样本进行t检验的过程，包括： 单一样本t检验：检验单个样本的均值与给定常数（总体均值）之间是否存在差异 独立样本t检验：检验两个不相关的样本是否来自相同均值的总体 配对样本t检验：检验两个相关的样本是否来自相同均值的总体 One-Way ANOVA过程：一元方差分析有于检验三个或三个以上独立的组，是否来自均值相同的总体。 注：以上过程都要求数据是正态分布 5.2 Means过程 功能：分组计算，比较指定变量的描述统计量，包括均值、方差、标准差、总和、观测量等。还可以给出方差分析表和线性检验结果。 有关公式： 有关公式 有关公式 【例5.1】 数据文件data06-01.sav为27名学生的身高数据。按两个分类变量性别和年龄分组，求身高的算术均值、中位数、几何均值、调和均值等统计量，并检验不同性别和不同年龄的学生身高是否有显著差异？给定显著性水平α=0.05（教材P165） 结果与分析： 由输出结果可得身高按性别分组的各统计量如下表： 结果与分析： 结果与分析： 结果与分析： 结果与分析： 5.3单一样本t检验（One-Sample T test） 功能：检验单个变量的均值与指定常数之间的差异是否显著。检验样本均值与总体均值之间的差异显著性属于单一样本t检验。 有关公式： 变量的样本均值为 ，已知总体均值（或给定常数）为 检验的零假设为H0： 检验统计量为 其中 为均值标准误，s为变量的标准差。 【例5.2】 已知某地区12岁男孩的平均身高为142.5 cm。1973年某市测量120名12岁男孩身高资料，见数据文件data06-02.sav。试推断该市12岁男孩平均身高与该地区12岁男孩平均身高是否有显著差异？给定显著性水平α=0.05。（教材P172） 结果与分析： 上表表明身高的均值为143.048,标准差为5.8206，标准误为0.5313。由此看到，样本均值143.048与地区身高平均值142.5比较，样本均值略高，差值为0.548。 结果与分析： 上表表明检验的统计量t为1.032，自由度df为119，双侧检验的p值为0.304. 若给定显著性水平α=0.05，则pα，应接受原假设，即该市12岁男孩平均身高与该地区12岁男孩平均身高无显著性差异。 样本均数与总体均数差值的平均值为0.5483，两均值差值的95%置信区间为(-0.504，1.600)，包括0也说明该市12岁男孩平均身高与该地区12岁男孩平均身高无显著性差异。 5.4独立样本t检验（Independent-Samples T test） 功能：检验两个独立变量是否来自均值相同的总体。 有关公式： 设两个样本的均值为 ，方差为 ，观测量为 方差齐性检验的零假设为Ｈ0：两个独立样本的来自方差相等的总体，即 ，检验统计量为 有关公式: 方差齐时，检验两样本的均值是否相同的零假设为H0：两个独立样本的来自均值相等的总体，即 ,检验统计量为 其中 为合并方差。 有关公式: 方差不齐时，检验两样本的均值是否相同，有３种处理方法： ①变换数据使之符合样本方差具有齐条件； ②使用非参数检验； ③使用校正t检验。检验零假设为H0：两个独立样本的来自均值相等的总体，即 ，检验统计量为 此法适用于方差不齐且不是太严重的情形。 【例5.３】 利用数据文件data02-01.sav中的银行男女职员的工资数据，检验男女职员的当前工资是否有显著性差异？给定显著性水平α=0.05（教材P176） 结果与分析: 由上表知男性有258人，平均工资为$41441.78，标准差为$19499.214，均值的标准误为$1213.968 女性有216人，平均工资为$26031.