20章平移与旋转期末单元复习张.docVIP

期末复习(一) 平移与旋转 典例导析 例1、（08广州）将线段AB平移1cm，得到线段A’B’，(1)点A到点A’的距离是 解题思路：根据平移的性质知，点A到点A’的距离就是线段平移的距离. 解答过程：1cm 点拨：本题考查平移的知识，在平移时要注意平移的方向及平移的距离，还应注意平移的特征。即对应点的距离等于线段平移的距离。 例2、如图，D是等腰Rt△ABC内一点，BC是斜边，如果将△ABD绕点A按逆时针方向旋转到△ACD的位置，则∠ADD的度数是（ ） A. 25° B. 30° C. 35° D. 45° 解题思路：由旋转的性质，得： AD=AD’ ∠CAB＝∠DAD 又∠CAB＝90°，∴∠DAD＝90°故得到∠ADD＝45° 解答过程：D 点拨：本题主要考查学生对“对应点到旋转中心的距离相等，对应点与旋转中心的连线所成的角都相等”的性质的理解和应用。 例3（09年长春）图①、图②均为的正方形网格，点在格点上． （1）在图①中确定格点，并画出以为顶点的四边形，使其为轴对称图形．（画一个即可） （2）在图②中确定格点，并画出以为顶点的四边形，使其为中心对称图形．（画一个即可） 解题思路：看清设计要求，（1）在正方形网格中画轴对称图形；（2）在正方形网格中画中心对称图形． 解答过程：：答案不唯一，（1）有以下答案供参考： （2）有以下答案供参考： 点拨：：本题是一道开放性的方案设计题，解决这类题目要紧扣设计要求，根据轴对称图形和中心对称图形的特点在实践中探索，大胆去想象、去设计。 例4、（09年哈尔滨）如图，在每个小正方形的边长均为1个单位长度的方格纸中，有一个和一点O，的顶点和点O均与小正方形的顶点重合． （1）在方格纸中，将△ABC向下平移5个单位长度得到，请画出 （2）在方格纸中，将△ABC绕点O旋转180°得到，请画出。 解题思路：：此题是网格问题，（1）中是向下平移，可分别作出点A，B，C向下平移5个单位后的对应点，然后再分别连接这三个点即可.（2）中，将△ABC绕点O旋转180°，也就是作出△ABC关于点O的中心对称图形，也要先作出点A，B，C三点的中心对称点，然后再连接即可． 解答过程：所画和如下图 点拨：画平移、旋转后的图形时，关键是确定图形的关键点，然后根据相应顶点的平移方向、平移距离、旋转方向、旋转角度都不变的性质作出关键点的对应点，这种以“局部带整体”的作图方法是平移、旋转作图中最常用的方法 复习测试 一、选择题（本大题共12个小题，每小题2分，共24分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.（2009重庆綦江）下列图形中，由原图平移得到的图形是（ ） 2．下列现象属于旋转的是（ ） A．摩托车在急刹车时向前滑动; B．拧开自来水水龙头 C．雪橇在雪地里滑动; D．空中下落的物体 3．（09甘肃庆阳）图1中不是中心对称图形的是（　　） 4.五环旗中五环图案可以看作是（ ） A．由一个圆经过平移得到的; B．由两个圆经过平移得到的 C．由两个圆经过旋转得到的; D．由两个圆经过对称得到的 5.(09本溪)6．下列图案中，既是轴对称图形又是中心对称图形的是（ ） 6．如图所示是某房间木地板图案，该图案旋转后能与自身重合，那么至少旋转的角度是（ ） A．45° B．30° C．60° D．90° 7.（09年江苏）如图，在方格纸中，将图①中的三角形甲平移到图②中所示的位置，与三角形乙拼成一个矩形，那么，下面的平移方法中，正确的是（ ） A．先向下平移3格，再向右平移1格 B．先向下平移2格，再向右平移1格 C．先向下平移2格，再向右平移2格 D．先向下平移3格，再向右平移2格 8． (09内江)已知如图1所示的四张牌，若将其中一 张牌旋转180O后得到图2，则旋转的牌是（ ） 9．下列说法：（1）图形在平移过程中，图形上的每一点都移动了相同的距离；（2）图形在旋转过程中，图形上的每一点都绕旋转中心转了相同的路程；（3）中心对称图形的对称中心只有一个，而轴对称图形的对称轴可能不只一条；（4）图形的平移必须指明方向和距离其中正确的说法有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 10．将六个全等的正三角形密铺成一个六边形，下列说法正确的是（ ） A．正六边形可看作是其中一个正三角形依形旋转60°， 120°，180°，240°，300°得到的 B．正六边形可看作是三个相邻正三角形绕中心旋转60°得到的 C．正六边形可看作是其中一个正三角形经过平移得到的 D．