8. 蒲公英正式.ppt

猜一猜： 1、小小伞兵，扬扬纷纷， 山坡田野，到处安身。 2、绒毛轻又轻，飞舞像伞兵。 随风到处飘，安家把根生。 花托 绒球 降落伞 嘱咐 记住 表面 沙漠 迷惑 湖泊 黑黝黝 瞧 富翁 波光粼粼 落在沙漠里的种子…… 它（ ）地说：“ 。” “啊！湖泊里全是水，我快透不过气来了!”落在湖泊里的种子说：我真不该（ ）啊！” 假如你是太阳公公，会怎样劝告那两颗想落到沙漠里、湖泊里的小种子？ 自然界里，植物能繁衍生长，除了靠人工播种外，绝大多数是靠自然的传播。种子的自然传播方式大体是四种方式。 1.水力传播 通过水力传播，能使植物的种子在来年生长。如海南岛的椰(yē)树林长在江河边，椰子成熟了，有的落在江河里，由于它大而轻，果皮疏松，随着水流漂向河边的淤(yū)泥，种子沉淀在淤泥里，来年就长出小椰树苗。还如，莲子、菱(líng)成熟了，脱落后，随风逐流，四处游动，等到第二年，种子便萌发新芽，旺盛生长。 2.风力传播 有些植物，通过风力的吹动，使种子移向别处。如，蒲公英成熟后，生有白色软毛，携(xié)带着种子飘向另处。 3.动物传播 借助动物可使有些植物的种子得以传播。如松树林里松鼠爱吃松子，它们采集松果，吃掉松子，未吃掉的松子掉入石缝碎石间。第二年，松子萌发新芽，长出小松苗来。有些白头翁、黄莺吃了野葡萄后，没有消化掉种子便排泄出来，遗落在土里，来年便长出新苗来。还有，狗活动时，将蒺(jí)藜(lí)的种子带在身上，四处移动。 4.弹射传播 夏秋季节，有些植物果皮干瘦，成熟后裂开，将种子弹出。如，大豆、油菜等，它们是靠弹射方式传播的。 ( ) （ ） （ ） 的沙漠 的湖泊 的土地 金光闪闪 银花朵朵 黑黝黝 同学们，落在泥土中的蒲公英的种子茁壮成长，它们在阳光下竞相开放。到了秋天，它们也有了自己的种子，当上了蒲公英妈妈。当她们的孩子即将出发时，她们会对自己的孩子说些什么呢？请你来当一回蒲公英妈妈，嘱咐一下自己的孩子。想一想，该怎么说，才能让它们落到泥土中去，不去那金光闪闪的沙漠和银花朵朵的湖泊？ 在括号里填上合适的词。 （ ）的绒球 （ ）地嘱咐 （ ）的湖泊 （ ）地成长 （ ）的沙漠 （ ）地记住 （ ）的湖面 （ ）地飘荡 根据课文填空。 太阳公公亲切地嘱咐蒲公英的种子：别落在__________的地方，那是__________。也不要被__________迷惑，那是__________。只有__________，才是__________。 有两颗种子不听太阳公公的话，一颗向_______飞去，因为他觉得_______________。另一颗落在_______，因为他觉得__________。不同的选择，得到了不同的结果。第二年春天，落在________的种子________，落在________的种子________，只有落在________的种子________。 * * * 苏教版 三年级 语文 上册 第三单元 花托 mò pō yǒu qiáo wēng lín 漠 泊 黝 瞧 翁 粼 tuō róng jiàng zhǔ fù jì 托 绒 降 嘱 咐 记 biǎo huò fù 表 惑 富 生字学习 嘱咐 迷惑 湖泊 泥土 两颗 宝贝 富翁 降落伞 绒球 记住 表面 黑黝黝 干死 茁壮 花托 波光粼粼 绒：绒球、绒毛、绒线、毛绒绒 球：皮球、篮球、足球、排球、打球 降：下降、降落、升降、降级 嘱：嘱咐、嘱托、叮嘱 咐：嘱咐、吩咐 表：表面、钟表、表象、外表、表情 漠：沙漠、荒漠、漠不关心、冷漠 惑：迷惑、疑惑、解惑 泥：泥土、泥巴、泥人、水泥 富：富有、丰富、财富 读拼音，写词语。 róng qiú hú pō jiàng luò shǎn ( ) ( ) ( ) shā mò shēng gēn zhǎng yè ( ) ( ) Zhuāng diǎn mí hu