现代学习技术在学习型城市建设中的应用研究--基于上海市及南昌市实证比较分析.pdfVIP

20 14 年第 28 期 No.28, 20 14 职业技术教育 第 35 卷 Vol.35 VOCATIONAL AND TECHNICAL EDUCATION 总 770 期 General No.770 现代学习技术在学习型城市建设中的 应用研究 ——基于上海市与南昌市实证比较分析 欧阳忠明，韩晶晶 （江西科技师范大学，江西 南昌 330031）                                                                                                                                                                     摘 要  对上海市和南昌市的实证调查发现，当前我国学习型城市建设过程中，“推广应用现代学习技 术”的硬件基础条件具备，但是，相对于上海市、南昌市在社会媒体使用、互联网参与学习频率以及高质量电 子学习资源满意度方面都有较大差距。同时，两个城市都存在“高质量电子学习资源”整体满意度偏低的情 况。因此，为有效提升现代学习技术在学习型城市建设中的应用，需要通过政策来确保便利获取高质量的学习 资源，通过学习技术管理人员的专业化保障优质软硬件的提供，通过现代学习技术载体的推广激发市民学习 意愿，通过高质量电子学习资源的开发提升市民学习的参与度。     关键词  现代学习技术；学习型城市；终身学习；上海；南昌     中图分类号 G729.2 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2014）28-0064-06                                                                                                                                                                     当今 时代 ，全 民学习、终身学习越来越成为世 信 息 时 代 背 景 下 ，信 息 和 通 信 技 术 界潮流 ，城市已然成为终身学习的主要 阵地 。伴 随 （Infor mat ion and Communicat ion Technology ， 着人类文明与进步发展起来 的城市，其功能不仅仅 ICT ），特别是互联网渗透于社会生活的方方面面， 局 限于政治、经济和文化 中心，学 习中心 的兴起成 学习的方式也产生了新变化 。现代城市应该而且必 为城市新 的代名词 。与此 同时，人 口老龄化 、环境 须 承担起 每一 位市 民实现 自我发展 、自我提升 的 污染、资源匮乏等 问题交织在一起 ，使得城市发展 重任 ，这一 目标 的实现依托于信息和通讯技术 的发 面临新 的困境 。如何让城市持续发展 ，赋予每一个 展平台。为此 ，《建设学习型城市北京宣言》（简称 市民更多的发展机会是未来面临的重要课题 。2013 《北京宣言 》）把 “推广应 用现代学 习技术 ”列为 年10月，“国际学习型城市大会”在北京的召开拉开