- 0
- 0
- 约 13页
- 2017-10-26 发布于江苏
- 举报
2010上海高考卷《天
2010上海高考卷 天目山 7.第①段中画线句运用比喻的表达效果是 (2分) 【参考答案】形象地写出了母亲眼眶里饱含着泪水,表达了母亲的悲伤之情。 【解析】这个比喻形神兼备,首先是形似,用海水状满含的泪水,其次是写出了内心的巨大起伏,结合前面“母亲的眼神就会倏然暗淡下去”及后文对故事原委的叙述,可知,内心翻动的是极度的悲痛之情。比喻的效果是:形象。 8.第②段这句话的含义是 。(2分) 【参考答案】去天目山,不仅是为了看树,更是为了缅怀先烈,这是积久的愿望和庄重的活动。 【解析】这个句子倒装,调整过来是:无论是为了树,还是为了人,去天目山,(于是)变成一种夙愿和仪式。“夙愿”,又作宿愿,意为一向怀着的愿望,久已有的愿望;“仪式”,指典礼的秩序形式。从第一段来看,作者虽然说“无论是为了树,还是为了人”,但实际上不仅为了树,更是为了人。这个人是革命先烈,牺牲于此,因某种原因作者及其家人一直没有去探望、缅怀,所以,成为夙愿,而“去天目山”的行为便也具有了某种“仪式感”。解答文学作品词句的含义,不仅需要把握该词句概括的生活内容,更重要的是要从中剖析出作者的情感倾向。 9.从表现手法上,选择一个角度对第⑨段作赏析。(3分) 【解析】散文的表现手法,常用的有:联想想象、比喻象征、对比衬托、欲扬先抑、虚实结合、动静结合、点面结合
您可能关注的文档
- 2009 年上海市肿瘤防治宣传周系.ppt
- 2009 年安顺市初中毕业生学业、升学(高中、中职、五年制专科)招生考试(Word版,有答案)(贵州省安顺.doc
- 2009-1-10金融市场学试卷.doc
- 2009--2013北京市会考政治生活试.doc
- 2009-2010学年四会市东城中学八年级上语文期末复习卷(.doc
- 2009-2010学年度抚顺市六校联合体“二模”考试理综.doc
- 2009-2010学年度樟市镇中学九年级上第一次月考数学卷.doc
- 2009-2010学年度第二学期潮州市高三 教学质.doc
- 2009-10学年度第一学期海口市历史学科教研计划.ppt
- 2009-2010学年度驿马中学高一下学期第一.doc
原创力文档

文档评论(0)