七年级《掌握科学学习方法》(上课)课件(粤教版).ppt

古人说过这样的话：“得其法者事半功倍，不得法者事倍功半。” 法国生理学家贝尔纳曾经说过：“良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。” 大科学家爱因斯坦还有一个著名公式，叫做：w（成功）=X（刻苦努力)+Y（方法正确）+Z（不说空话） “未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人”，“今天教育的内容80%以上都应该是方法，方法比事实更重要”（联合国教科文组织） 掌握科学的学习方法 主题词:学习方法 /学习效果 第二课 学习的方法与策略 探究园 一、阅读课本78—79页“学习问题剖析” 1.这几位同学在学习上分别存在什么问题？ 2.你在学习中存在这些问题吗？ 3.你能不能针对这些“病症”开出改善学习方法的“处方”？ 二、小组合作，并相互交流。 第三课 探索适合自己的学习方法 我的收获 通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 2、我们每天同在一个课堂里学习，听同 样的老师讲课，做同样的练习与作业， 可学习效果却不同。其主要原因是： （ ） A、是否掌握了科学的学习方法?????? B、脑袋是否聪明C、是否对学习有浓厚的兴趣?????????? D、是否与学习好的同学坐在一起 单项选择题： 1、学习方法是多种多样的，在不同的学科，不同的学习阶段，学习的方法都是有所不同的。因此（ ）A、必须照搬别人的学习方法 B、不要采用别人的学习方法C、要根据自己的性格特点、理解问题的思维特点去探索适合自己的学习方法 D、要固定采用一种学习方法 C A * * * * 同学们，上述名言告诉我们什么道理? 　　 分组讨论：教材第77至78页《刘益阳的学习方法》 1. 他学习优秀又学得轻松的原因是什么？他的“学习规律”有哪些内容? 2. .你从中得到什么启示？ 刘益阳的学习起来那么轻松，效果又那么好，这得益于他掌握了科学的学习方法，注意各学科知识之间的横向和纵向联系、对所学内容与学科之间，对各章节之间进行知识归纳整理，使知识形成合理的结构。 1、正确的学习方法，对我们的学习来说很重要。 2、及时复习，巩固所学内容，强化记忆。 3、学会学习，借鉴他人的正确学习方法，认真总结自己在学习方法上存在的问题，找到适合自己的学习方法。 启示 20 40 60 80 保 持 量 1 2 3 4 5 6 天数 遗 忘 曲 线 58.2 44.2 35.8 27.8 25.4 艾滨浩斯遗忘曲线 早在1885年，德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现刚记住的材料，一小时后只能保持44%；一天后能记住33%；两天后留下的只有28%；六天后为25%。所有的人，学习的知识都会发生先快后慢的遗忘过程。 艾宾浩斯遗忘曲线 初次记忆后，如不及时复习就会遗忘。 及时复习后还要经常复习。 刚学过的教材，应该多复习，随着记忆巩固程度的提高，复习的次数可以逐渐减少，间隔的时间可以逐渐加长。 心灵导航 一、学习方法的重要性 1、正确的学习方法是打开成功之门的钥匙 2、掌握学习方法，可以节省学习时间和提 高学习效率 3、掌握学习方法，可以提升自信心 4、学习方法不管是现在还是在未来都很重要 我们要不断探索中学学习的特点，掌握科学的学习方法 勤学和巧学相结合！ 　　　 沈辉：我背课文时总是一字一句往下背，结果背了上句忘了下句，老记不住一篇完整的课文。 原因：她读书死记硬背。没有找到科学、合理有效的学习方法 解决办法： 掌握合适的学习方法，如背书可以：分析--精读—理解---整体记忆。 掌握科学的记忆方法 （１）给自己规定记忆的任务，明确自己的目标，提出记忆要求，这是有意记忆的首要条件。 （２）在记忆的过程中，不断地尝试回忆,及时巩固. （３）用思考加强记忆强度。 （４）在理解的基础上记忆。 　　　 李勇：我对老师讲过的题目比较有把握，但它稍微有些变化我就傻眼了。特别是好几个公式凑在一起时，我怎么也算不过来 原因：不能活学活用，融会贯通 解决办法：要注意知识的内在规律和联系，训练自己思维的灵活性，提高整理、运用知识的能力 　　　 陈雨：中学那么多的功课，我经常是做着之科作业又想到别的科目，结果哪一科都没做好，我真不知该怎么办。 原因：不会做计划，不能集中精神，没耐心，急躁 解决办法：要科学安排时间，要做好学习计划，集中精力做好每一件事，锻炼自己的意志力 　　　 王茜：我平时的作业和学习成绩并不比其他同学差，可一到考试就紧张，所以成绩总是不理想，为此，我很苦恼。 原因：信心不足，压力过大，考试紧张焦虑 解决办法：牢固掌握知识，增强自信，