七年级语文下册 第三单元 第11课《人民英雄永垂不朽》同步练习 苏教版.docVIP

第11课《人民英雄永垂不朽》同步练习 一、选择题 1．选出下列加点字读音与其他三项不同的一项（ ） A．挑水 B．挑战 C．挑衅 D．挑拨离间 答案：A 解析： 分析：A项“挑”读tiāo，其他都读tiǎo。 点评：此题考查学生对多音字字音的掌握情况。 2．下列词语中加点字注音完全正确的一项是( ) A．矗立(chù) 五卅(sà) 旌旗(jīn) B．挑衅(xìn) 重幔(zhònɡ) 奠基(diàn) C．镏金(liú) 瞻仰(zhān) 发髻(jì) D．上溯(shuò) 天堑(qiàn) 庑殿(ｗǔ) 答案：C 解析： 分析：A项“旌”应读jīnɡ；B项“重”应读chónɡ；D项“溯”应读sù。故选C。 点评：此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。 3．选词填空( ) 我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就________纪念碑。 A．望见 B．瞧见 C．瞅见 D．瞥见 答案：A 解析： 分析：因为是“未进入广场”所以距离比较远，应该选用“望见”。故答案选A。 点评：此题考查学生对意思相近的词语词义的辨析。 4．选出下面词语书写全部正确的一项( ) A．遥遥相对 丰功伟绩 永垂不朽 B．慷概激昂 坚强不屈 美观朴素 C．光辉业绩 喜行于色 万分崇敬 D．洁白耀眼 雄伟峻峭 消毁鸦片 答案：A 解析： 分析：B概——慨；C行——形；D消——销。故选A。 点评：此题考查学生对同音字的准确区分情况。要求学生在平时要仔细区分它们的字形上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。 5．选出下面词语中书写有错误的一项是（ ） A．瞻仰 巍峨 奠基 B．旌旗 镶嵌 挑衅 C．发髻 逾越 镏金 D．上溯 矗立 消毁 答案：D 解析： 分析：D项“消”改为“销”。故选D。 点评：此题考查学生对日常生活中的同音或者形似的字形的准确区分情况。 6．选词填空（ ） 这是中国 最大的一座纪念碑。 A．有史以来 B．有记载以来 C．自古以来 D．从古至今 答案：C 解析： 分析：中国是文明古国，有五千年的文化，在此处应选“自古以来”。表明这座纪念碑的“大”。故选C。 点评：此题考查学生对词语的理解运用。 7．给下列加点词语选择正确的解释。 人民英雄永垂不朽。( ) A接近 B流传 C挂下 D低下 答案：B 解析： 分析：“永垂不朽”是指光辉的事迹和伟大的精神永远流传。“垂”是留传的意思。故选A。 点评：考查学生词义理解能力。 8．下列句子加点词语理解正确的是（ ） 我怀着万分崇敬的心情，瞻仰了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。 A．怀着崇敬的心情观看 B．认真仔细地观看 C．从近往远观看 D．从低往高观看 答案：A 解析： 分析：“瞻仰”指怀着崇敬的心情看。所以应该选A。 点评：主要考查学生对词语的理解能力。 9．下列句子的表达方式有一句与其他三句不同，这一句是（ ） A．我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。 B．浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹…… C．我踏着花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。 D．看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。 答案：B 解析： 分析：B项运用了描写的表达方式。其余三项是叙事。故选B。 点评：主要考查学生对表达方式的区别。 10．对本文说明顺序判断错误的一项是（ ） A．由远及近，由外围到中央的空间顺序 B．由上到下，从东到北的方位顺序 C．由近代到现代的时间顺序 D．纪念碑建筑过程顺序 答案：B 解析： 分析：课文采用自下而上顺序介绍纪念碑，方位顺序是东——南——西——北。故B项错误。 点评：此题考查学生对说明顺序的把握。 11．选出没有语病的一个句子。 ( ) A．切实减轻农民负担，是建设社会主义新农村的关键。 B．福州市荣获全国卫生城市的原因是全市人民共同努力的结果。 C．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。 D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。 答案：A 解析： 分析：B项去掉“的结果”；C项去掉“通过”；D项去掉“是否”。故选A。 点评：考查学生对病句的修改能力。 12．下面句子中没有语病的一项是( ) A．同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。 B．经过几个月的培训，使我掌握了使用多媒体的技术。 C．我生长在戏剧之家，豫剧对我一点都不陌生。 D．人们被老人乐观的情绪深深感染了。 答案：D 解析： 分析：A项应为“广泛交换了意见”；