九年级化学上册1-3单元导学案.doc

　　 绪言　化学使世界变得更加绚丽多彩 【学习目标】 目标内容：1.知道化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的自然科学。 2.通过化学魔术，激发学生亲近化学，热爱化学并渴望了解化学的情感。 3.通过化学的作用以及我国化学成就的学习，培养和激发学生的爱国主义情操。 学习重点：激发学习化学的兴趣，知道化学是什么。 学习难点：化学是什么。 【预习案】 预习导航 请认真阅读教材p1～p4，查阅相关资料，完成下列有关问题： 1.化学在保证人类生存并不断提高生活质量方面起着重要作用。利用化学生产 ，以增加粮食产量；利用化学 ，保障人体健康；利用化学开发 ，以改善人类生存条件；利用化学综合应用自然资源和 ，使人类生活得更加美好。 2.学习化学，人类不但能知道物质的 和 ，还会进一步知道物质的内部 、 以及 ，而且知道如何利用化学来制造 ，以及人类认识化学、利用化学和发展化学的历史和方法。 3.人类认识化学并使其成为一门自然科学，经历了3个阶段： ①古代化学：人类学会了使用 和简单的工具，改善了自身生存条件。制得了对人 类生存具有使用价值的产品，如陶器、铜器、铁器、 、 、酒、染料等。 ②近代化学： 和 分别创立了原子论和分子学说，奠定了近代化学基础。得 出了重要的结论：物质是由 和 构成的，分子中的原子的 是化学变化 的基础。 发现了 并编制出 ，提供了学习化学的重要工具。 ③现代化学：探索出先进的科学技术和制得了精密的分析仪器、纳米技术提出和发展、以 及绿色化学的提出，使更多的化工生产和产品向着 的方向发展，使世界将 变得更加绚丽多彩。 注意：绿色化学（又叫“环境友好化学”）与颜色中的“绿色”无关，绿色化学不是绿色的化学。绿色化学的特点是：①充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；②在无毒、无害的条件下进行化学反应；③提高院子的利用率，力求实现“零排放”；③生产有利于环境保护、社区安全和人类健康的环境友好产品。 4.化学是在 、 层次上研究物质的 、 、 和 的科学。 预习自测 1.下列说法中错误的是（ ） A 研制治疗手足口病的药物过程中，化学将起到重要作用 B 利用化学研制火箭发射所需的高能燃料 C 利用化学，人类可以合成许多自然界不存在的新物质 D 化学工业给人类带来的只有益处，没有坏处 点拨：化学是一把“双刃剑”，既有有利的一面：为人类的生产、生活和健康服务；也有控制不当所引起的有害的一面：如火灾、爆炸和引起环境污染、人体疾病和自燃灾害等。 2.根据化学发展的实际情况，下列排列顺序正确的是（ ） ①原子论和分子学说的创立 ②绿色化学的提出 ③门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表 ④火的利用和发现 ⑤利用先进仪器进行微观探测 A ①②③④⑤ B ②①④③⑤ C ④①③⑤② D ④①⑤③② 【活动案】 科学探究 神奇的魔术: 1.魔棒点灯 ①取一紫黑色固体粉末少许,置于一蒸发皿中,另取一无色液体,滴加入到该蒸发皿中。 ②用玻璃棒蘸取上述混合物适量, 将蘸取物与酒精灯灯芯接触,观察到了什么有趣的现象？ 2.白纸显字 ①老师发给每小组一张干燥的白纸（教师在课前已经特殊处理好的白色滤纸） ②再按老师要求在纸上喷上另一种无色液体, 观察到了什么神奇的现象？ 通过上述两个化学魔术，①谈谈你的感受是什么？ ②你想探究出其中的奥秘吗？ 激发：见证两个魔术的神奇，在以后的学习中，你将很快会得到破解，其实它们都是化学知识的应用，我想说的是：当你学好了化学，你自己会设计出更多的、更新奇的化学魔术的，努力吧，你准会是主角！ 自主学习 1．化学的研究对象是 。 2．你将如何去学好化学这门课程? 合作探究 钢铁是我们生活中使用最为广泛的一种金属材料，下列有关钢铁的问题不属于化学研究内容的是（ ） A 如何把铁矿石炼成铁 B 钢铁为什么会生锈 C 如何将钢铁制成零件 D 钢铁