五年级第十单元教案.doc

漳县新寺中心小学 语文 学科课时导学案 授课班级：五（ ）班 授课教师： 备课组长签字： 审核人签字： 课 题 只有一个地球 教学目标 通过讲解教会学生使学生会写“遨、蔼、扁、矿、锡、赐、毁、睹、宇、宙、篮、亿、资、私、贡、基”15个生字。 2、引导学生联系上下文理解“遨游、和蔼、渺小、资源、恩赐、慷慨、节制、生态平衡、目睹、枯竭”等词语的意思。 教学重点及难点 引导学生联系上下文理解“遨游、和蔼、渺小、资源、恩赐、慷慨、节制、生态平衡、目睹、枯竭”等词语的意思。 教学准备 教师准备：导学案、课件 课 时 共（ 二 ）课时， 第（ 1 ）课时 教学流程 教师活动 学生活动 教师复备栏 导入 一创设情境，导入新课 1、在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球，她是我们人类的家园，它是太阳和月亮的朋友，它就是可爱的地球（板书：地球） 2、大家的知识很丰富，真棒！今天我们就来学习一篇有关地球的文章——只有一个地球。（板书课题） 1、自由谈谈地球的相关知识。 2、齐读课题 教 学 过 程 解决本课的文字障碍。 读音：重点强调的读音2、易错字：“”字是结构，“”字笔。 形近字：词语： ” 遨游、和蔼、渺小、资源、恩赐、慷慨、节制、生态平衡、目睹、枯竭”。借助资料解释词语。 教 学 过 程 慷慨 [kāng kǎi] 释义 ：A.充满正气，情绪激昂 B.大方;不吝啬 5、正音字 慷慨（k?i） 璀璨 （cuǐ càn）和蔼（hé ǎi ） 渺小（miǎo xiǎo） 资源（zī yuán） 恩赐（ēn cì）慷慨（kāng kǎi） 6、近义词 恩赐—赏赐 慷慨—大方 节制—控制 毁坏—破坏 威胁—胁迫 壮观—壮丽 反义词 和蔼—粗暴 渺小—伟大 慷慨—吝啬 保护—破坏 贡献---索取 学生讨论完成近反义词的学习 学习多音字并组词造句 当 堂 检 测 给下列词语注拼音。 遨游、和蔼、渺小、资源、恩赐、慷慨、节制、生态平衡、目睹、枯竭、璀璨 二、我知道这些词语的意思： 遨游： 慷慨: 璀璨： 三、比一比、再组词。 遨（ ）蔼（ ）扁（ ）矿（ ）锡（ ） 傲（ ）霭（ ）篇（ ）旷（ ）赐（ ） 四、写出下列词语的反义词。 　　　　毁坏——　　　　容易——　　　　精心——　　　　美丽—— 归纳总结 本节课我们重点学习了本课的生字，对较难写的字“遨、蔼、扁、矿、锡、赐、毁、睹、宇、宙、篮、亿、资、私、贡、基”下去多练习书写。且解释了较难理解的词语，下节课我们来学习课文内容。 作业 教学反思 漳县新寺中心小学 语文 学科课时导学案 授课班级： 授课教师： 备课组长签字： 审核人签字： 课 题 只有一个地球 教学目标 1、引导学生让学生理解课文，懂得“只有一个地球”的道理。增强学生的环境保护意识。 2、带领学生能正确、流利、有感情朗读课文，体会课文语言严谨用词准确以及在谋篇布局上的条理性。 教学重点及难点 理解课文，懂得“只有一个地球”的道理。增强学生的环境保护意识。 教学准备 教师准备：1、 重点词句、段落的文字课件2、 美丽地球动画课件 课 时 共（二）课时， 第（ 2 ）课时 教学流程 教师活动 学生活动 教师复备栏 导入 一、创设情境，导入新课 1、在浩瀚无边的宇宙，有一个美丽的星球，她是我们人类的家园，它是太阳和月亮的朋友，它就是可爱的地球（板书：地球） 2、同学们都知道哪些有关地球的知识？ 3、大家的知识很丰富，真棒！今天我们就来学习一篇有关地球的文章——只有一个地球。（板书课题） 学生交流自己知道的有关地球的知识。 齐读课题 教 学 过 程 二、初读课文，要求整体感知 1、教师下面请学生们打开课本用自己喜欢的方式读课文。注意：把词语读准确，语句读通顺。思考：课文又向我们介绍了地球的哪些知识。 提问：课文向我们介绍了地球的哪些知识？请同学们看屏幕，对照课文，看看你能不能很快的找到答案。 组织讨论：同桌互相说一说，抽生说。刚才我们通过抓住文章的重点词句，概括文章主要内容，这是很有效的概括方法。让我们把括号里的词语牢牢地记在你的小脑袋里，齐读。 4、引导学生质疑：当宇航员在太空目睹地球之后发出了怎样的感叹？ (课件出示)板书：可爱；易碎 1、同学们默读课文，圈画重点词句，在感受最深的地方简单批注。 2、快迅浏览课文，用“——“划出表现地球“可爱”的语句. 3、把圈画的词句和