人教版七下课件 语文第一单元复习.ppt

1.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 奇： 宾客： 2.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 利： 4.结尾“这句话顶得上千万封信”与文章开头的哪句话相照应?为什么说“你哥这孩子,让人放心”这句话“顶得上千万封信”? 5.给合本文和课文《爸爸的花儿落了》,谈谈父亲(或父母)对自己成长的影响。 与开头的“父亲从来没给我写过信”相照应。因为这表明了父子间有深刻的理解和信任(或：父亲对儿子的理解与信任,儿子对父亲的理解与感激)。 文章结构分析 伤 仲 永 （第1~2段） 幼年天资聪明，父不使学（闻） 少年才能衰退（见） 青年沦为庸人（闻） （第3段）：受于人者不至（评） 叙 议 就事论理 提出见解 先叙后议，叙议结合 先扬后抑，对比鲜明 文言文知识归纳 (一)、字词读音 扳（pān） 谒（yè ） 泯（mǐn ） 称（chèn ） 夫（fú ） 邑（yì ） (二)、通假字 1.日扳仲永环谒邑人 。 2.贤于材人远矣。 “扳”同“攀”，牵、引 “材”同“才”，才能 (三)、重点虚词 邑人奇之 之 仲永之通悟 卒之为众人 以 其诗以养父母、收族为意 或以钱币乞之 于 贤于材人远矣 则其受于人者不至也 文言文知识归纳 代词，代仲永 结构助词，可译作“的” 补音助词，无实义。 介词，把 介词，用 介词，比 介词, 被 文言文知识归纳 (四)、一词多义 自 并自为其名 自是指物作诗立就 然 父利其然也 泯然众人矣 (五)、古今异义 自是指物作诗立就 古： 今： （代词，自己） （介词，从） （指示代词，这样，这种情况） （词尾，……的样子） 此 常用做判断词 文言文知识归纳 稍稍宾客其父 古： 今： 复到舅家 古： 今： 泯然众人 古： 今： 渐渐，慢慢地 稍微。 再，又。 重复，往复。 普通人。 常指大家，许多人 文言文知识归纳 (六)、重点句式：省略句 1.（ ）即书诗四句，并自为其名。 日扳仲永环谒邑人，不使（ ）学。 （ ）令（ ）作诗，（ ）不能称前时之闻。 仲永 仲永 诗 其 余 对……感到惊奇。 以宾客之礼相待，把……当作宾客。 认为……有利可图，把……看做有利可图。 文言文知识归纳 (七).词性活用 * 第一单元 课文内容复习 温故而知新 一.文学常识填空 1. 鲁迅（1881——1936）,原名 字 伟大的 　　家、 　 家、 　家, 浙江绍兴人。 散文集： ,其原名是 , 散文诗集： 小说集： 、 、 杂文集： …… 2.林海音原名 ，小名 , 作家。她以 童年生活为蓝本创作的 被译成多种 文字。1983年被大陆著名导演吴贻弓搬上银屏。 周树人, 豫才， 文学 思想 革命 《朝花夕拾》 《旧事重提》 《野草》 《呐喊》 《彷徨》 《 故事新编》 《华盖集》、《二心集》 、《南腔北调集》 林含英 英子 台湾 《城南旧事》 3.安徒生是19世纪 文学巨匠,著名的童话有《 》、《 》、《卖火柴的小女孩》、