人教版七年级新教材语文第5课 世说新语-新华ZJ.ppt

文言文导学 文言文是古代的书面语体。 特点：简洁、典雅。 意义：继承文化、了解历史、丰富语言。 学习关键：1、熟读背诵 2、用心领会,能见言而知意 3、积累文言词汇 《世说新语》两则 刘义庆 作者作品 刘义庆，南朝人。 《世说新语》是六朝志人小说的代表作。是我国最早的笔记小说。 全书反映了当时社会上层人物的精神状态和生活情况。 鲁迅称之为“一部名士底（的）教科书”。 咏雪 谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿曰：“撒盐空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳絮因风起。”公/大笑乐。即/公大兄无奕/女，左将军王凝之/妻也。? 咏雪 大声齐读，读准字音，力求流畅，有节奏 内集（家庭聚会） 儿女（子侄辈们） 俄而（一会儿） 骤（急速） 欣然(高兴的样子) 何所似（什么）（像） 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 他哥哥的女儿道韫说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 他哥哥的长子胡儿说：“ 跟把盐撒在空中相比差不多。” 撒盐空中差可拟（差不多）（相比） 未若柳絮因风起（不如比作）（凭借） 即（是） 谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。 一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈们谈论诗文。 俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷 何所似？” 一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？” 公大笑乐。 太傅高兴得笑了起来。 即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 道韫是太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 1、“内集”、“欣然”、“大笑”“乐”等词营造了一种怎样的家庭氛围？ 融洽、欢快、轻松的气氛。 2、文章结尾交代了谢道韫的身份，有什么用意？ 暗示读者谢太傅更赞赏谢道韫的才气。 3、把雪比作盐，比作柳絮，到底哪一个好？还有更好的形容雪的比喻吗？ 各有千秋。 我认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。 我认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮”一喻就好在有意象。 陈太丘与友期 陈太丘/与友/期行，期/日中，过中/不至，太丘舍去，去后乃至。元方/时年七岁，门外/戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君/期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。? 陈太丘友期 陈太丘与友期行（约定） 太丘舍去（丢下，不再等候）（离开） 去后乃至（才）（到） 时年（那年） 尊君在不（=否，语气词，表询问） 已去（离开） 相委而去（丢下、舍弃）（离开） 家君（对人称自己的父亲） 则是：（就） 友人惭（惭愧） 下车引之（拉） 元方入门不顾（回头看） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。已过正午,朋友没到，太丘不再等候就离开了。太丘离开后,那人才来。 元方时年七岁，门外戏。 太丘的长子陈元方那年七岁,在门外玩。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” 那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来,他已经离开了。” 友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。 那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。” 元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。 那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。 1、文中“君”、“家君”、“尊君”的称谓有什么不同？ 君：尊称别人，“您” 家君：对别人称自己的父亲，“我的父亲” 尊君：尊称别人的父亲，“你的父亲” 2、在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？ 有失礼仪。 知错能改的人，应该原谅。怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢？原谅一个知错能改的人，不正表现了一个人胸襟宽广，有涵养吗？ 认为元方并非无礼的理由：元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；一个失信于人，不知自责且当子骂父的人，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。 3、友人到底是一个怎样的人？ 课文中，友人与陈太丘“期日中”