人琴俱亡王淑雅.ppt

学习目标 1、有感情的诵读古文，体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊； 2、掌握常见的文言实词与虚词，品味简洁传神的语言 。 齐读课文 注意个别字音 王子猷（ )、子敬俱病笃( )，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了( )不悲。便索舆( )来奔丧，都不哭。 子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷( )地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸( )绝良久。月余亦卒。 翻译课文 王子猷对弟弟非常钦佩，王子敬对哥哥也很敬重， 两人感情非常深厚。后来，兄弟两人都患了重病，王子敬先去世。家人怕王子猷悲痛，没有 把这坏消息告诉他。王子猷老是听不到弟弟的消息，很是担心。 一天，他实在忍不住，便问家人道：“子敬的病怎样了?为什么长久没有听到他的 消息? 看来子敬一定已经死了。”家人知道再也瞒不下去，便说了实活 。王子猷听了也不痛哭，只是下了病床， 吩咐仆从准备车辆去奔丧 。 到了王子敬家，王子猷径直到灵床上坐了下来。床上放着子敬生前爱弹的琴。他知道子敬生前爱好弹琴，便 在灵床上弹起琴来。一面弹，一面想着过去兄弟两 人的情谊。他越 想越悲伤，弹了几次，都不成曲调。于是举起琴向地上掷去，然后叹道：“子敬，子敬：如今人琴俱亡。”叹罢，他悲痛得昏过去了。一个多月以后，他也离世而去。 总结全文： 中心：通过子猷对子敬的独特方式的悼念 ，反映了兄弟间深厚的情谊 写作启示：从选材、刻画人物、语言角度谈。 总结全文： 课堂检测 2、翻译句子： * 人琴俱亡 灵宝市一中 王淑雅 刘义庆 高山流水 春秋时代，有个叫俞伯牙的人，精通音律，琴艺高超，是当时著名的琴师。 一夜伯牙乘船游览。面对清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声悠扬，渐入佳境。忽听岸上有人叫绝。伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在 岸边，他知道此人是知音当即请樵夫上 船，兴致勃勃地为他演奏。伯牙弹起赞 美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟 而庄重，好像高耸入云的泰山一样！” 当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫 又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚 的流水，无边的大海一般！”伯牙兴奋极 了，激动地说：“知音！你真是我的知 音。”这个樵夫就是钟子期。从此二人成 了非常要好的朋友。 　　 故事出自《列子·汤问》。成语“高 山流水”，比喻知己或知音，也比喻音 乐优美。